Reflexoes Sobre Proposta Curricular Para Creche

atendimento a 78 crianças de 2 a 5 anos de idade divididos em quatro turmas de acordo com a idade, creche três (2 e 3 anos), pré-I (3 à 4 anos),Pré-II (4 e 5 anos) e pré misto (3, 4 e 5 anos, turma aberta devido a demanda de crianças). O CEI conta com 20 funcionários sendo estes (01 Diretora, 01 auxiliar administrativo, 01 Coordenadora, 12 Professores, 02 cozinheiras, 02 Serviços gerais e 01 zelador). Sua proposta de trabalho é dar atendimento educacional de qualidade, promovendo sua…

INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL . Cornélio Procópio 2012 1 INTRODUÇÃO O trabalho desenvolvido pelo nosso grupo apresentará a pesquisa feita em campo, relacionada com as diretrizes curriculares para a educação infantil e com as disciplinas estudadas no 4º semestre, com o objetivo de fazer um resumo do trabalho desenvolvido no qual constará reflexões mais aprofundadas de como…

69106 PROPOSTA CURRICULAR (Ensino de Língua Portuguesa) FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A escola para o povo só tem sentido numa nova forma de organizar a sociedade. Não é possível fazer uma escola para todos dentro de uma sociedade para alguns! Ou seja, a democratização da escola precisa ser acompanhada de um novo projeto social, que supere a exclusão. (Celso dos S. Vasconcellos, Para onde vai o professor?) EMENTA (PROGRAMA PARA O CURSO DE MAGISTÉRIO —

pedagogia. Este trabalho relata uma experiência com os pais e responsáveis em uma creche na cidade de Timóteo - MG. O objetivo do trabalho foi fornecer aos pais e/ou responsáveis reflexão e conscientização acerca do cuidado parental. A proposta baseou em cima de temas como: a educação ideal, empatia com os filhos, importância do afeto e do envolvimento na vida do filho, a necessidade de regras claras e consistentes, refletir sobre a educação da nova geração. O processo de educação, que…

e escola, na educação e formação cidadã do sujeito criança. Estas reflexões e inquietações norteiam o dia-a-dia da creche, percebe-se que muitas vezes não ocorre uma relação contínua e progressiva entre a escola e a família, consequentemente sendo prejudicial na construção de conhecimentos e práticas a serem aplicadas na instituição escolar, neste caso, mais especificamente na Educação Infantil. Perante essa situação indaga-se sobre a melhor maneira de resolver ou amenizar esta situação…

cultura e língua materna de cada tribo, além dessas determinações aborda temas como os recursos financeiros e a formação dos profissionais da educação. No tema 02 vamos falar sobre o (PCN) – que teve início a partir do estudo de propostas curriculares e municípios brasileiros da análise realizada pela fundação Carlos Chagas sobre os oficiais de contato com as informações relativas à experiência de outros países, ele tem sua função de orientar e garantir a coerência dos investimentos do…

lutas e contradições, de resistência e de submissão, de assistência e de direitos. Todas as concepções anteriores à legislação vigente, buscavam enfocar o cuidado das crianças sem a função educativa, onde apenas as crianças que freqüentavam as creches eram de mães trabalhadoras e de famílias que não podiam pagar uma profissional para que cuidassem de seus filhos, ou mesmo pagar uma escola particular. Onde as pessoas que cuidavam das crianças tinham apenas que gostar delas, e…

fortaleceu seu caráter educativo", não só no Brasil, mas em todo o mundo a ideia de assistencialismo ganhava força, como salienta Kuhlmann Jr. (2000, p. 14): A concepção da assistência científica, formulada no início do século XX, em consonância com as propostas das instituições de educação popular difundidas nos congressos e nas exposições internacionais, já previa que o atendimento da pobreza não deveria ser feito com grandes investimentos. A educação assistencialista promovia uma…

com a construção e a disponibilização de referências para que a professora da educação infantil seja autora de uma prática pedagógica que respeite a criança e o seu direito de frequentar creches e préescolas de qualidade, elegeu como temas a serem problematizados, a partir da Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Parecer CNE/CEB 20/2009 e Resolução CNE/CEB Nº05/2009), a leitura, a escrita e as práticas pedagógicas destinadas a crianças de zero a seis…

=  Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo* Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo . FUNCTIONS OF THE NURSERY ACCORDING TO ITS WORKERS: PLACING THE CHILD’S EDUCATION INTO THE EDUCATIONAL CONTEXT FUNCIONES DE LOS JARDINES INFANTILES SEGÚN SUS TRABA JADORAS: SITUANDO EL CUIDADO DE LOS NIÑOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Maria De La Ó Ramallo Veríssimo1, Rosa Maria…