Redação Sobre O Texto Os Saberes De Cada Um Ufmg

as diretrizes, apesar de não discutirem nenhuma disciplina específica, abordam questões importantes também para o ensino de ciências, cuja interpretação é responsabilidade de cada instituição formadora. Este resultado aponta a necessidade de uma investigação mais específica sobre como os currículos das disciplinas sobre o ensino de ciências são construídos nas instituições formadoras e qual é o espaço e importância atribuídos na formação de professores. Palavras-chave: ensino de…

Curriculares Nacionais – DCNs dos cursos de graduação; Parecer CNE/CES n° 1.362/2001 – Dispõe sobre as Di retrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia; Resolução CNE/CES nº 11, de 11 de março de 2002 – Dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Engenharia; Nacionais do Curso de Graduação em 5 Resolução CNE/CES nº 02, de 18 de junho de 2007 – Dispõe sobre a carga horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos…

Narizinho (vol.1 e 2), de Monteiro Lobato (Editora Globo) e ilustrações de Paulo Borges Narizinho, Pedrinho, Emília, Visconde de Sabugosa, Dona Benta e tia Nastácia mergulham em aventuras no Sítio do PicaPau Amarelo. Não dá para ficar imune ao texto de Lobato. Ele constrói histórias como quem tece uma renda, e faz parecer conversa de peixe conversa com besouro e idéias de boneca de pano com sabugo de milho parecer normal. A partir de 6 anos Bisa Bia, Bisa Bel, de Ana Maria…

A REFORMA PSIQUIÁTRICA NO BRASIL: CONTEXTUALIZAÇÃO E REFLEXOS SOBRE O CUIDADO COM O DOENTE MENTAL NA FAMÍLIA* Alda Martins Gonçalves** Roseni Rosângela de Sena*** Gonçalves AM, Sena RR. A reforma psiquiátrica no Brasil: contextualização e reflexos sobre o cuidado com o doente mental na família. Rev Latino-am Enfermagem 2001 março; 9 (2): 48-55. O presente trabalho analisa as conseqüências da reforma psiquiátrica brasileira sobre o cuidado do doente mental na família. Trata-se de…

conhecimento no isolamento e de que o conhecimento se constrói individualmente (cognição), mas tão somente na interação (sociocultural). Compreender os processos de construção e compartilhamento do conhecimento pode possibilitar diferentes estudos sobre as interações no meio virtual e delinear com maior precisão quais as especificidades que esse recurso informático precisa ter para criar um contexto eletrônico destinado ao intercâmbio ou fluxo de informações, auxiliando, dessa forma, na…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS: reflexões dos egressos sobre a experiência no PIBID Glessyane Cavalcante Ferreira (UERN) glessynhah@hotmail.com Antonio da Silva Arruda (UERN) antonio_arruda18@hotmail.com Cássia de Fátima Matos dos Santos (UERN) cassiafmsantos@gmail.com Introdução O contexto educacional na atualidade desafia o futuro profissional em Letras a refletir criticamente acerca da prática em sala de aula. Às universidades é atribuído o papel de qualificar o graduando, de

16/11/2013 e 02/12/2014, respectivamente, acompanhará toda a execução do certame. 1.2. O concurso público constará de 3 (três) etapas: ETAPA DESCRIÇÃO CRITÉRIO 1ª Prova Objetiva de Múltipla Escolha Eliminatório e Classificatório 2ª Prova de Redação Eliminatório e Classificatório 3ª Prova de Títulos Classificatório 1.3. A inscrição será efetuada, exclusivamente via internet, no endereço eletrônico do IBFC www.ibfc.org.br, por meio do link correspondente às…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM BIBLIOTECONOMIA Língua Portuguesa COLETÂNEA DE TEXTOS Maceió, março de 2014. APRESENTAÇÃO Caro(a) estudante, Vamos iniciar uma disciplina intitulada Língua Portuguesa, que permitirá ampliar sua formação acadêmica e profissional no que diz respeito à competência da leitura e da escrita de forma relevante, consistente e coerente com o padrão formal da língua e com os diversos usos que…

Rey Juan Carlos, Espanha; bacharel e mestre em Comunicação Social pela UFMG e professor do PPG em Comunicação e Linguagens da Universidade Tuiuti do Paraná. Contato: fredericombtavares@yahoo.com.br Revista Comunicação Midiática, v.7, n.1, p.96-116, jan./abr. 2012 97 RESUMO Este artigo pretende realizar uma revisão bibliográfica que cruza autores que têm tratado do jornalismo especializado como prática e como campo de saber. Por meio de uma visada histórica e conceitual, busca-se…

conteúdo metodológico estudado através de exercícios e práticas, com o objetivo de adquirir fundamentos científicos e metodológicos à pesquisa e ao trabalho acadêmico. Promover a concepção da função da Universidade, por meio do debate sobre a pesquisa e sobre o trabalho científico, de que a universidade é por excelência o âmbito da ciência, da Educação Superior, da Pesquisa e do desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito crítico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conceituar,…