Ciencia tecnologia e educação

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Produção de Aprendizagem apresentada á UTA Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1. INTRODUÇAO....................................................................................................04 2. AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.........................................................................................................06 2.1 Conceitos de tecnologia e tecnologia da informação.........................................06 2.2 História da tecnologia.........................................................................................08 2.3 Recursos tecnológicos utilizados como materiais didáticos visando à melhoria da educação e avaliação...............................................................................................09 2.4 Relatório obtido a partir de uma visita a instituição escolar educação básica...11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................14 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................16 5. APÊNDICE 1 QUESTÃO INDIVIDUAL................................................................17 1 – INTRODUÇÃO Com o passar dos anos…

1 Tema: A Importância dos Recursos Tecnológicos 1.2 Delimitação do tema: A Importância dos Recursos Tecnológicos no Ensino de Geografia 2 PROBLEMA: Observa-se que o ensino de Geografia é um tema muito estudado, no entanto, na prática há uma grande dificuldade de realizar as intervenções propostas. Alguns professores atribuem essa dificuldade à falta de tempo, pois, a carga horária às vezes não é suficiente dificultando assim o ensino aprendizado dos discentes. 3 JUSTIFICATIVAS:…

proveito das mesmas. Para isso, logicamente o professor deve fundamentalmente se familiarizar com esses recursos tecnológicos para não usá-los de maneira errada sem conseguir explorar o mínimo que os mesmos podem oferecer. Dessa maneira, promover a inclusão digital, buscando garantir à sociedade o acesso às tecnologias de Informação e Comunicação torna-se cada vez mais relevante no cotidiano escolar. O Governo Federal por meio do Ministério da Educação tem buscado promover a inclusão…

proveito das mesmas. Para isso, logicamente o professor deve fundamentalmente se familiarizar com esses recursos tecnológicos para não usá-los de maneira errada sem conseguir explorar o mínimo que os mesmos podem oferecer. Dessa maneira, promover a inclusão digital, buscando garantir à sociedade o acesso às tecnologias de Informação e Comunicação torna-se cada vez mais relevante no cotidiano escolar. O Governo Federal por meio do Ministério da Educação tem buscado promover a inclusão…

O ENSINO DA LITERATURA: A ESCOLA COMO INCENTIVADOR DE LEITORES Erika Costeira Isabella Cardoso[1] Resumo O presente artigo analisa e compreende de forma crítica o papel das escolas públicas e particulares de Belém como incentivadores no processo de formação de leitores, tendo…

A INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ITUIUTABA Givalci Aparecida Dantas Pereira Franco1 Liamar Francisca Xavier2 Maria Aparecida Augusto Satto Vilela3 Instituto Superior de Ensino e Pesquisa de Ituiutaba RESUMO O avanço da informática passou a exigir uma revisão no papel da educação, colocando para a escola um desafio sem precedentes. A escola, hoje, deve formar e capacitar os estudantes para a aquisição de novas competências, em função de novos saberes que surgem e que…

suas estratégias de aprendizagem. A presença das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação atual é indiscutível. Os avanços tecnológicos têm produzido mudanças significativas em quase todos os campos da atividade humana, levando “a possibilidade de integração, convivência cooperação de diferentes meios de comunicação num único sistema, abre espaço para inúmeras aplicações que irão, com certeza, se não revolucionar, pelo menos modificar substancialmente o comportamento…

ainda mais o processo de mudança da troca de informações e conhecimentos, porém em alguns lugares como as “escolas” faltam ainda esses recursos tecnológicos. A entrevista tem o objetivo de mostra à realidade da falta ou da presença da tecnologia e principalmente apontar as classes sociais, não somente apontar os pontos negativos, mas também os positivos em relação ao uso no ensino. As classes sociais infelizmente é a grande desigualdade da população, temos então duas escolas de…

INCLUSÃO E FORMAÇÃO DOS DOCENTES FRENTE ÀS NOVAS TECNOGIAS INSERIDAS NO CONTEXTO ESCOLAR Kalem Kanyk Fernandes Gomes ¹; Laiza Pereira de Assis; Sinthya Fernanda Diniz Araújo; Soraia de Carneiro Oliveira; José Marcos Rosendo de Souza Universidade Estadual da Paraíba ¹ kallemkannyk_@hotmail.com INTRODUÇÃO O mundo hoje gira em torno da era digital e está permeado pelo uso de instrumentos tecnológicos, como por exemplo, tablets e netbooks, que, a cada dia fixam-se de maneira…

4 Pesquisa e Prática Profissional- Materiais Didáticos O docente necessita ser um pesquisador , ter o dever de analisar a evolução de seus alunos, observando se a metodologia apresentada está envolvendo e trazendo estímulo para o aprendizado do aluno. O educador deve refletir o que está ensinando, compreender os conteúdos, não basta apenas que o professor saiba dar aula. A teoria e a prática precisam andar juntas. Segundo Justino (2008,p.15),”A educação, o ensino e a…