Recreio Na Escola

Chave: Terapia Ocupacional, Interação Social, Educação Infantil, Educação Inclusiva. Introdução A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais (NEE) na rede regular de ensino é tema fundamental para a reflexão sobre o papel da escola regular no século XXI. Com a Declaração de Salamanca (1994), a educação passou a se tratar de um direito universal e, portanto, a criança com NEE também tem o direito, não só de ser inserida, mas também incluída no contexto…

O estágio supervisionado foi realizado na Escola Municipal Doutor Otávio Vieira Machado, na turma de 3º ano do ensino fundamental no turno vespertino. A referida escola funciona em três turnos atendendo desde da educação infantil a EJA. A estrutura da escola é boa o que facilita receber um número rasovel de alunos. A escola desenvolve todo o seu trabalho através de uma rotina diária da instituição como horário de entrada, divisão de recreio por sala, dias determinados para o planejamento e

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Estágio Profissional I e II Relatório de Estágio Profissional Joana Fernandes Gomes Ferreira Garcia Orientadora: Professora Doutora Paula Colares Pereira Lisboa, julho de 2011 ii iii iv Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Estágio Profissional I e II Relatório de Estágio Profissional Joana Fernandes Gomes Ferreira Garcia Relatório…

sistema tem aumentado em grandes proporções. Este fenômeno acaba por interferir no cotidiano escolar. A sociedade, numa atitude de “depositar” os problemas para o “outro” resolver, acaba transferindo para a escola o “milagre” de dar conta das mazelas sociais, sofrendo, assim, a escola, um “transbordamento” de funções. Agrava-se, no ambiente escolar, as formas impróprias que os alunos encontram para suprir suas carências afetivas e econômicas; o jeito como os alunos “resolvem” os…

de escola. Capítulo VII O jogo do copo. Capitulo I O mistério da mulher de branco. Junior era um garoto normal, esperto, mas após a virada do milênio começou a escutar e ver vultos à noite em sua casa. Ele falou para seus primos Clayton e Clara que eram como irmãos, porém não levaram muito a sério. Em uma noite Junior escutou uma voz estranha e sombria que, dizia: - Está chegando à hora dele volta e cumprir a maldição! No dia seguinte Junior foi para a escola no…

proporcionam. Os jogos e brincadeiras durante o recreio dirigido são fatores que contribuem para o desenvolvimento, tanto escolar como social. Quando proporciona-se algo diferente para as crianças elas se sentem importantes em seu mundo, brincam e aprendem, sem mesmo perceber que os jogos e brincadeiras fazem parte em seu processo ensino aprendizagem que estão aprendendo e exercitando a leitura, contagem, escrever e conviver em grupo.Com a aplicação desses jogos na escola, percebe-se a…

DESENVOLVIMENTO...........................................................................6 3.1.CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO...........................................6 3.1.2.ESTRUTURA FISICA DA ESCOLA..............................................6 3.1.3.ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA.....................6 e 73.2.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO.................................8 3.2.1.RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO............................................8 e9 …

Escolha um dia da semana, dirija-se a uma escola, observe e anote as brincadeiras das crianças em três situações diversas: (a) na hora do recreio; (b) na entrada e (c) na saída. Nessa observação, atente-se para as questões, a seguir: Há brincadeiras tradicionais, ou seja, que permanecem de geração a geração? Quais? Existem inovações e modismos? Quais? Infelizmente as escolas da rede municipal de Cariacica, inclusive a que visitei não têm recreio e nem recreação dirigida. Vi apenas…

JUSTIFICATIVA: A questão da violência na escola é hoje um problema mundial, todavia, não desejamos de forma parcializada reduzir o conceito de violência escolar, tornando para análise apenas os atos mais agravantes, e sim, todo e qualquer ato que venha a desmoralizar o indivíduo dentro da escola, pois, em nossa percepção esta seria insuficiente para uma discussão mais profunda do tema, uma vez que, na nossa realidade esses atos de agressividade vêm sendo cada vez mais praticados pelos…

Para tanto, é viável a parceria escola e família que juntas podem acelerar o processo de letramento de nossas crianças e, despertar o interesse pelos livros. Para Freire (1998, p.76) “Aprendemos, não apenas para nos adaptar, mas sobretudo para transformar a realidade, para nela intervir, recriando-a” PROBLEMÁTICA Para ser alfabetizado hoje, o aluno precisa ser capaz de atender demandas de leituras e escrita cada vez mais diversificada e sofisticada. Como a escola juntamente com a…