Recreio Na Escola

CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO Caracterização do Campo de Estágio A Rotina................. A Escola e sua historia A Escola e sua cultura CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 1 INTRODUÇÃO O estágio descrito nesse relatório foi realizado na Escola Municipal do Bairro Metropolitano, (Caixa Escolar Padre Pígio) localizado no municipio de Ribeirão das Neves

Escola Conquistadora Novo Hamburgo RS (Ulbra) Curso de Pedagogia – Segunda Noite Professora: Cleusa PROJETO: Gentileza ALUNA: BIANCA Projeto: GENTILEZA: Viver e conviver num ambiente divertido e saudável Publico Alvo: Alunos, professores, coordenação, direção, funcionários e famílias. Duração: Durante o segundo semestre de 2011, estendendo-se para o próximo ano letivo Justificativa: …

Pedro Morillas PLANO DE MIDIA RECREIO – ED. ABRIL São Paulo 2011 Roteiro Oficial Planejamento de Mídia 2011 A) Informações básicas I. Público-alvo Público- alvo primário são as crianças de 6 a 11 anos, totalizando em média 38 milhões de crianças das classe A/B e seus pais, sendo cerca 118 milhões de pais, 64% da população brasileira. O público-alvo primário compra eventualmente e pretendemos torná-los assinantes. O consumidor da Recreio está distribuído em 40%…

1- INTRODUÇÃO As observações do estágio foram realizadas entre os dias 01/07/2013 a 05/07/2013, na Escola Municipal São José por Liliani Aparecida Pereira da Silva. O Estágio da Educação Infantil tem como objetivo: ° Conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil , observar participar e planejar

referentes à história, como: o desenho dos personagens, cenários, reconta da história, etc. Após essas atividades as crianças já sabem que o horário do recreio está chegando e elas ficam muito eufóricas, ficando muito difícil realizar algum trabalho com eles. No recreio elas lancham, e podem brincar com os colegas, sempre com a supervisão dos profissionais da escola, que podem conduzir as brincadeiras ou apenas deixá-las brincar o que desejar. Segundo Vygotsky essa interação entre eles é…

Elaboração: Profº Antônio Passos Lima Filho; Profª Marta de Moura Costa GRELHA DE OBSERVAÇÃO DO RECREIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: Endereço: Bairro: Telefone: Turnos de realização do realização a.( Nº de alunos participantes no recreio: Média Faixa etária dos alunos: Local de realização do recreio: Nº de adultos responsáveis pelo recreio: ) manhã Tempo de duração do recreio: hora início ( CEP: E-mail: b.( ) tarde ) ) Hora término ( 2. INDICADORES DE…

1 INTRODUÇÃO A educação se inicia no convívio familiar e passa a ser divida com a escola cada vez mais cedo devido às mudanças no estilo de vida da população. Principalmente nas famílias carentes, pai e mãe possuem o dever de prover a família e este fator contribui para o ingresso antecipado nas instituições de ensino. Outro fator importante é a conscientização de que a escola é benéfica e indispensável, além de ser um direto da criança. Com a promulgação da Constituição de 1988,…

PLANO DE AULA 1 Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Escola R. Pres. Dr. Tancredo de Almeida Neves Diretor(a): Eva Regina R. Santos Coordenador(a): Josélia Professor(a) Regente: Eva Regina R. Santos Turma: Pré-Escolar (quatro anos) Período: 13h às 17h - Vespertino Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Carolina Espindula Maciel Helinski Disciplinas: História, Ed. física, Artes. Assunto: História do Município de Praia Grande…

Organização (momento para que as crianças se adéqüem em carteiras ou grupos de trabalho). 12h40 – Oração. 12h50 – Momento de construção: As crianças vão sair para o pátio da escola, e no jardim irão apanhar folhas e gravetos para fazer decalque, usando além das folhas e gravetos, moedas antigas. 14h30 – Recreio. 14h50 – Fim do recreio. Hora de ir para a biblioteca, fazer uma roda e apresentar aos alunos a obra de Tarsila do Amaral, (O Sol) conversar sobre a trajetória do artista,…

tarefa de casa | Atividade permanente | 13h00min às 13h30min | Estudo do calendário do mês de setembro | Sequência didática | 13h30min às 14h20min | Material Dourado (Estudo da Multiplicação) | Atividade permanente | 14h20min às 14h40min | Recreio | Atividade permanente | 14h40min as 15h00min | Leitura compartilhada | Atividade permanente | 15h00min as 16h00min | Estudo do texto: “Vontades”, leitura, interpretação, nomes próprios e comuns e números de sílabas | Sequência…