Recreio Na Escola

do Ensino Fundamental desta escola. 4. Apresentação Dia 12/04/2004 as 9 horas 5. Metodologia O projeto será realizado a partir de palestras com a Professora Solange, e o artista Massaw a respeito de como aproveitar o lixo produzido em nossas casas e na escola; a seleção do lixo conforme orientações no paradidático:” Um futuro para o planeta água”, a multiplicação das informações obtidas no estudo para os demais alunos da escola no —2— momento do recreio, a confecção do…

requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora a distância Patrícia da Silva. JARAGUÁ DO SUL 2015 Sumário INTRODUÇÃO 3 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS 4 PROJETO EDUCATIVO 6 PROJETO 7 RECREIO DIVERTIDO 7 JUSTIFICATIVA 7 OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM 8 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 8 AVALIAÇÃO 10 AVALIAÇÃO PESSOAL 10 ORGANOGRAMA 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO ”A Aprendizagem…

sociedade mais justa e igualitária. Contribuir para o fortalecimento dos mecanismos de democratização da escola, em especial do Conselho Escolar e dos processos de escolha de diretores por meio da análise dos desafios, limites e possibilidades da gestão democrática. ESPECÍFICOS: - busca identificar os pressupostos da gestão democrática na legislação, bem como o papel social da educação e da escola; - Conceituar o processo de construção da gestão democrática como movimento permanente que…

como mero espectador, mas como atuante e participante na sociedade. Nesse caso, vê-se o essencial papel da disciplina para um pensar crítico da realidade em que vive, relacionando fatos cotidianos a conteúdos estudados. A presença da Filosofia na escola gera, tanto no professor quanto nos alunos reais mudanças de comportamento que contribuem para a elevação da auto-estima e até perda de ações agressivas, levando a comunidade escolar a refletir sobre o respeito à individualidade dos…

Barros. BETIM 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 4 2 - A ESCOLA 5 3 - Desenvolvimento do Estágio na Escola 6 3.1 - Atividades Desenvolvidas 7 4 - Relações do Professor do Estágio com o Aluno 12 5 - Relações do estagiário com os alunos 13 6 - Perfis dos professores 14 7 – PESQUISA 15 8 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 9 - Professores X Estrutura Organizacional da Escola 21 10 – Auto Avaliação 22 11 - ANEXOS 23 12 - REFERÊNCIAS…

PROJETO RECREIO DIRIGIDO SÃO PAULO 2014 ESCOLA ESTADUAL SANTA ROSA DE LIMA ANA CRISTINA DE JESUS SILVA ANTÔNIO MOREIRA DE SOUZA CENI DIAS CRISTIANE FERREIRA DOS SANTOS DAYANE KARLA SILVA DOS ANJOS EDNILZA MARIA DOS SANTOS OLIVEIRA GERALDA BASÍLIO QUEIROZ SABRINA MARIANO DA SILVA VANI TEIXEIRA DE SOUSA PROJETO RECREIO DIRIGIDO SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Como apontam Tomelin e Andrade (2004), o controle…

PROJETO RECREIO FELIZ Recreio direcionado com atividades recreativas INTRODUÇÃO: Sabendo da dificuldade que se encontra nos alunos em relação à socialização em seus momentos livres na escola, autocontrole e em relação ao cuidado com a escola. Observamos a necessidade de transformar esses momentos livres em momentos direcionados com atividades recreativas e gincanas a fim de conscientizá-los da importância de um bom comportamento dentro e fora da sala de aula. OBJETIVO: Este…

SÍNTESE DO MÓDULO IV Na escola atual nos deparamos com realidade diferentes pois, o próprio educador ás vezes criam estereótipos para seus alunos. As correntes filosóficas que amparam o conhecimento pedagógico são: Behaviorismo- Acreditam que o ambiente em que vivemos é um variável forte, na concepção dos mesmos o desenvolvimento é igual a aprendizagem. O construtivismo- Acreditam que o ambiente externo e interno tem ampla relação entre si e a aprendizagem está sempre a reboque do…

“A Escola da Nossa Saudade”, é acerca deste livro que vou apresentar um resumo analítico, bem como o meu ponto de vista crítico. O livro é composto por duas fases distintas do percurso escolar de um menino chamado Arcílio. Essas fases são a Primária e o Liceu. Escolhi para vos apresentar, a fase da primária; uma vez que durante a leitura foi o período escolar com que mais me identifiquei. São-nos relatados episódios caricatos, vividos pelo Arcílio na sua escola. Passo então a apresentar

1. SUGESTÃO: MATRIZ CURRICULAR ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PARA UM 8º ANO TURNO: TEMPO INTEGRAL UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA PARTICULAR DE POA Nº. MÍNIMO DE DIAS LETIVOS: 200 DIAS Nº. DE DIAS SEMANAIS DE EFETIVO TRABALHADO: 05 DIAS DURAÇÃO DA HORA/AULA: 50 MINUTOS HORAS DIÁRIAS: 10 HORAS DIÁRIAS A MATRIZ CURRICULAR DO TEMPO INTEGRAL PREVÊ: CURRÍCULO BÁSICO E MAIS OFICINAS CURRICULARES As oficinas curriculares irão contemplar: OFICINA DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA: