Conteúdos e procedimentos didático-metodologicos para a educação infantil

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLOGICOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

4ªACQA

Escolha um dia da semana, dirija-se a uma escola, observe e anote as brincadeiras das crianças em três situações diversas: (a) na hora do recreio; (b) na entrada e (c) na saída.

Nessa observação, atente-se para as questões, a seguir: Há brincadeiras tradicionais, ou seja, que permanecem de geração a geração? Quais? Existem inovações e modismos? Quais?
Infelizmente as escolas da rede municipal de Cariacica, inclusive a que visitei não têm recreio e nem recreação dirigida. Vi apenas uma professora levar os alunos de 4 anos para a quadra e trabalhar com eles coordenação utilizando brinquedos de madeira como: obstáculos em cavaletes e barras; bambolê de plástico.
Quais critérios prevalecem na escolha das brincadeiras: gênero? afinidade? competitividade? outros?
Essa aula que assisti permaneceu competitividade, porém de forma amistosa, porque o objetivo era exercitar salto, lateralidade e pulo.
Alguma criança é excluída pelo grupo? Qual é a reação da criança, quando excluída? Torna-se agressiva? Aceita passivamente?
Não observei nenhuma exclusão.

1.1 Faça um desenho ou uma colagem que represente tudo o que você conseguiu observar na escola visitada. Além disso, crie um título bem sugestivo e coerente para o seu trabalho, a partir não só do que observou, mas, também, a partir do que está estudando, nesse roteiro.
1.2 Com base no desenho ou colagem criada, na questão anterior, leia, reflita e explique a citação, a seguir: [...] é importante indagarmos: nossas práticas têm conseguido incorporar o brincar como dimensão cultural do processo de constituição do conhecimento e da formação humana? Ou têm privilegiado o ensino das habilidades e dos conteúdos básicos das ciências, desprezando a formação cultural e a função humanizadora da escola? (BORBA, 2006, p. 34)
Durante muito tempo o lúdico não foi valorizado como hoje, só que no mesmo tempo que a faculdade e os estudiosos da