Recreio Educativo

comerem. Aula de português: A professora chamou os alunos, um de cada vez na sua mesa para corrigir a atividade e colar no caderno. Enquanto isso, ela pediu para os demais fazerem a leitura do poema “As borboletas” de Vinicius de Morais. Hora do recreio: Os alunos saíram correndo para brincarem. Aula de ciências: A professora conversou um pouco com os alunos sobre o lixo, ela explicou que sempre devemos manter o lixo organizado e o local em que convivemos sempre limpo. Depois, ela…

espírito, e, por conseguinte, na Educação. A original contribuição da sensibilidade, do carácter, e das tradições de Roma, aparecerá somente sob a forma de retoques de detalhe e pequenas inflexões, favorecendo ou reprimindo alguns aspectos do modelo educativo da Paideia grega. Nesse entido, a aristocracia romana recorre, numa primeira fase, a escravos alforriados que a conquista lhes havia proporcionado e, posteriormente, a Mestres de Grego especializados. Paralelamente a esta…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental i UBÁ 2013 organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental i Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do trabalho pedagógico nos Anos Iniciais

JOGOS EDUCATIVOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Ana Carolina Schmitz Marcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0318) – TRABALHO DE GRADUAÇÃO 27/02/14 RESUMO O ensino tradicional, foi visto nas escolas por muito tempo, as crianças copiavam os conteúdos, questionários para responder e aí estudavam para uma prova escrita era praticamente decorado para tirar uma boa nota, onde o aprendizado não se concretizava. Nenhum

pedagogo nos espaços educativos, Psicologia da Educação II, Comunicação e linguagem; Educação e diversidade; Relações étnico-raciais. Professores: Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Gonçalves, Juliana Fogaça e Fábio Luiz da Silva Tutora eletrônica: Fabiana Dias da Silva Goiânia 2013 INTRODUÇÃO No presente trabalho será mostrada uma produção de texto que proporcione conhecimento através do trabalho em equipe, refletindo sobre o trabalho do pedagogo no espaço educativo,…

espírito, e, por conseguinte, na Educação. A original contribuição da sensibilidade, do carácter, e das tradições de Roma, aparecerá somente sob a forma de retoques de detalhe e pequenas inflexões, favorecendo ou reprimindo alguns aspectos do modelo educativo da Paideia grega. Nesse entido, a aristocracia romana recorre, numa primeira fase, a escravos alforriados que a conquista lhes havia proporcionado e, posteriormente, a Mestres de Grego especializados. Paralelamente a esta…

reconstrução que é mais realista. A pesquisa no processo educacional independente do nível de ensino pode ser incorporada nos níveis mais elementares. Demo diz que teria que distinguir pesquisa como princípio científico e a pesquisa como princípio educativo, trabalhando a pesquisa principalmente como pedagogia, como modo de educar, resultará numa construção técnica. A pesquisa indica a necessidade da educação de questionar de fazer o individuo, a saber, pensar, a ter noção da sua…

escolar com o docente deve ser um trabalho coletivo, que busca o diálogo e aconselhamento. O orientador deve fazer o atendimento individual ou grupal, sempre que for necessário para analise e reflexão dos problemas encontrados em situações de classe, recreios, desempenho escolar, relacionamento com os colegas de classe e outros alunos do colégio, respeito aos professores e funcionários. Para reflexão de situações problemas, ajudando com isso a busca de ferramentas para a instrumentação…

É importante considerar que a educação é um processo dinâmico e complexo envolvendo muitas variáveis não controláveis. Portanto, o que se pode prever em termos comportamentais é muito pouco e pobre em relação à riqueza do que ocorre no processo educativo. É importante que o educador tenha sempre presente para si que o conhecimento não é algo pronto e acabado, mas algo em constante movimento e transformação. A educação infantil que desejamos é aquela que privilegia a existência plena da…

disciplinas sérias, enquanto o professor de artes era o mais tolerante, o mais “bobo”. As escolas desde cedo iniciam a técnica do esquartejamento mental, querem um ser pensante, intelectual, emoção dentro da sala de aula não existe, é somente nos recreios e nas aulas de arte que é possível por pra fora os sentimentos e as emoções. Daí a necessidade de uma arte-educação, que vem nos mostrar uma educação que tenha a arte como uma de suas principais aliadas, permitindo uma maior…