Recreaçao Aprendizagem Motora

ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 CAMILA ALVES DE OLIVEIRA CRISTIANE ALVES DE BRITO JENNIFER EVELINE DOS SANTOS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO TRABALHO DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO APRESENTADO A PROFª ADRIANA RODRIGUES DA SILVA DA FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP, POLO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP, PARA FINS DE AVALIAÇÃO PARCIAL NESTA DISCIPLINA DO CURSO DE PEDAGOGIA. NOSSAS MEMÓRIAS ESCOLARES A aula de

escadas e correr, pois logo se sentiam cansadas. Na hora de fazer o dever de casa ou estudar, reclamam e demoram muito, sendo observada uma dispersão, falta de interesse e concentração, o que influencia diretamente no aspecto cognitivo do processo de aprendizagem. Pensando nisso, desenvolveremos um trabalho de educação psicomotora com as crianças, prevendo uma formação de base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, oferecendo uma oportunidade para que por…

não é isso que acontece, muitas escolas ainda se limitam a apresentar as crianças a “recreação”, que é aplicado pelo professor de sala de aula, que em muitos casos não é formado para tal área, pois para se dar uma aula é necessário muita preparação para que possa ser passado conteúdos válidos para cada ensino. Desta forma os horários reservados para as aulas de Educação Física acabam sendo meros momentos de recreação com brinquedos trazidos de casa ou atividades recreativas sem objetivos…

quando você examinou de um lado do campus (ou praça) até o outro. Inteligência espacial: desafios e dificuldades no aprendizado Como dizia o velho ditado: uma imagem vale mil palavras. Os desafios e problemas de quem tem um estilo de aprendizagem visual aparecem quando a informação é apresentada de maneira que não leve em conta sua necessidade básica: o uso de elementos visuais. As maiores dificuldades dos alunos ocorrem quando: A informação é apresentada oralmente, seja…

se movimenta com prazer, está estimulando o desenvolvimento de habilidades motoras mentais e sociais, além de proporcionar a recreação. Incluindo jogos e brincadeiras aos conteúdos aplicados, poderemos tornar o processo educativo mais agradável; resgatar a cultura e a tradição folclórica e propiciar o desenvolvimento de conhecimentos nos aspectos cognitivos, afetivos, motores e sociais. Para VYGOTSKY (1987), a aprendizagem e o desenvolvimento estão estritamente relacionados, sendo que as…

as conseqüências negativas da falta de atividade motora, e claro, ressaltar a importância da atividade física como agente modificador desta cruel realidade. Impedir que as crianças tenham uma infância mórbida e se tornem adultos doentes e infelizes por falta de atividade física, ou ainda, por uma má orientação na sua prática quando ainda freqüentavam a pré­escola. 4. OBJETIVOS 4.1._ Geral ● Mostrar a eficiência do …

Projeto de Ensino de Aprendizagem Instituição Promovedora: Faculdade Cenecista de Vila Velha (FACEVV) Responsável: Genecy Lemos Soares Louzada Instituição Receptora: Casa Lar Fraternidade Oração Responsável: Localização: Rod. Sol, Km 20 – Retiro do Congo, Vila Velha, E.S. (1,5 km estrada de chão) tels: 3244-3675 / 9 9992-9519 Público alvo: crianças de 0 a 17 anos, assistidas pela Casa Lar. Data: 30/11/2014 Período: das 13:00 às 17:00 Justificativa Tendo em vista…

comunicação entre professor e aluno.  Ordenação: o plano de aula deve ter um sentido de ordenação do conteúdo de ensino-aprendizagem de modo a atender à necessidade física e psicológica do aluno. Prof. GIUSTI 3 PLANO DE AULA  Estrutura flexível: o planejamento da aula não deve apresentar uma estrutura rígida que impeça a participação do aluno como agente de sua própria aprendizagem.  Especificação operacional: os planos de aula devem conter objetivos específicos que possam ser…

Desenvolvimento Motor Um modelo clássico de desenvolvimento motor é o Modelo da Ampulheta Heurística (Gallahue). Neste modelo o desenvolvimento motor divide-se em 4 fase sequenciais, motora reflexiva, movimentos rudimentares, movimentos fundamentais e movimentos especializados; e tem como base o avanço da idade cronológica. Fase Motora Reflexiva: Inicia-se ainda no útero, desde os quatro meses pré-natal até o primeiro ano de idade, são ainda movimentos involuntários que se…

descoberta de ritmo e o exercício da coordenação motora. O tipo de música a ser trabalhado, depende do bom senso do educador, precisa ter um equilíbrio não tocando somente cantiga de rodas e nem só músicas veiculadas pela mídia, tomando sempre cuidado para que as letras das músicas sejam apropriadas para as crianças. R3- Por meio de algumas músicas associadas a dança, podemos explorar, estimular e facilitar o desenvolvimento das capacidades motoras e da criatividade de nossas…