Reconstrução Dos Principios Educativos E O Serviço Social

caso dos professores, pelos educandos. Nas palavras do próprio autor o conteúdo do livro é esperançoso e otimista, mas não ingenuamente construído de otimismo falso e de esperança vã. É discutidos também alguns saberes fundamentais à prática educativo-crítica ou progressista e que, por isso mesmo, devem ser conteúdos obrigatórios à organização programática da formação docente. Define que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a…

..................................................................................................................6 1.1 – Identificar os fundamentos do P.P.P...............................................................6 1.2 – Identificar os princípios norteadores do P.P.P...............................................8 1.3 – Retratar a importância da gestão democrática na construção do P.P.P.....................................................................................................

SÓCIO-ECONÔMICO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL CRISTIANE DA SILVA DE JESUS O SERVIÇO SOCIAL E AS AÇÕES SÓCIO-EDUCATIVAS COM FAMÍLIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PUBLICAÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS Florianópolis 2005 CRISTIANE DA SILVA DE JESUS O SERVIÇO SOCIAL E AS AÇÕES SÓCIO-EDUCATIVAS COM FAMÍLIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PUBLICAÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social – Mestrado, da Universidade…

produção de recursos didáticos. Utilização de softwares educativos. O uso de multimídia nas situações de ensino. Planejamento de aulas nas escolas de Educação Infantil, Fundamental e Média em ambiente informatizado. Recursos de informática para o ensino e aprendizagem em ambientes informatizados. As mídias na Educação: conceitos e aplicações. Abordagem interdisciplinar do tratamento das tecnologias de comunicação e informação no ambiente educativo. II – OBJETIVOS GERAIS Adquirir a…

nossas necessidades ultrapassam os desejos, e vice-versa. Os meios de comunicação são instrumentos de mediação pois estão interpostos entre o homem/psiquismo e o mundo (aliás faz parte dele). Segundo Vigotsky o uso que o homem faz dos instrumentos gera uma reconstrução interna de operações externas. Isto é a internalização. Os meios de comunicação também têm por fins mediar a internalização de fatos e conceitos para o homem, visando e girando em torno das relações materiais. Os…

Quintiliano passaram-se mais de dois milênios e meio, mais do que entre Quintiliano e nós; além disso, as civilizações egípcia e romana são muito diferentes entre si. Não obstante, acho que se pode legitimamente confirmar esta continuidade de princípio na formação das castas dirigentes nas sociedades antigas, e não somente naquelas. Encontraremos as confirmações disto no decorrer do estudo, mas devemos precisar agora que a continuidade e a afinidade não vão além deste objetivo…

indivíduo alargue as fronteiras do seu mundo e intensifique assim suas comunicações. As vivências no campo da GG têm a função de sociabilização, além de solidariedade e identificação social. Assim, podemos considerá-la como elemento privilegiado no contexto educativo. Portanto, se for entendida e assumida como fenômeno social e historicamente produzido pelo homem, constitui-se como bem cultural, que deve ser apropriado pela população. Desse prisma, buscamos o desenvolvimento de uma…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCATIVO, ALIADA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato,…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP Curso: Serviço Social Disciplina: Movimentos Sociais Participantes: ADRIANA MOREIRA SOUZA – RA: 397008 ANA PAULA ANDRADE MARTINS – RA: 350878 ANGELA DE JESUS FERREIRA DA CRUZ SOUZA – RA: 393138 CRISLENE CRISTINA G. RIBEIRO – RA: 364984 EDILENE MARIA DA SILVA – RA: 399226 MARIA SÔNIA DE SOUZA – RA: 402971 Tutora à distância: Ma Edilene Xavier Rocha Garcia Tutora presencial: Silvia Pereira Arantes

infraestrutura, educação, ciência e tecnologia. No âmbito da legislação urbana, as principais alterações ocorreram no Estatuto da Cidade (Lei nº 10.257/2001) e na lei sobre o parcelamento do solo urbano (Lei nº 6.766/1979) que passam a observar os seguintes princípios: • Incorporar, nos elementos da gestão territorial e do planejamento das políticas setoriais, a redução de risco de desastre e as ações de proteção e defesa civil. • Estimular o desenvolvimento de cidades resilientes -…