Reconstrução De Texto

para a coleção de textos dos 12 profetas menores da bíblia cristã, homens que manifestavam ao povo a vontade de Deus com sermões, sinais, exortações e oráculos, e que deixaram uma parte dessa manifestação registrada como legado profético ao mundo judaico e cristão. Como esses livros apresentam uma riqueza impar em seu conteúdo, mesmo o texto mais curto ainda hoje representa uma fala importante ao coração de qualquer leitor que busque sinceramente ouvir Deus através do texto…

formas com as quais os historiadores tentam dar sentido ao passado, criando uma sensação de realidade e completude. Modo como o historiador produz e escreve História: A História é vista como reconstrução do passado; no entanto o passado é inacessível; nosso único acesso a ele é através de vestígios (objetos, textos ou recordações). O universo destes vestígios constitui o passado realmente existente hoje. Mas os vestígios não são o próprio passado e só o representam de modo indireto,…

CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE MEMÓRIAS NA IDENTIDADE NEGRA Na artigo “A produção de identidade afro-brasileiras no pós-abolição: imprensa negra em Porto Alegre (1902 – 1910), a professora Maria Angélica Zubaran, buscara fazer um resgate da memória do passado dos negros, a partir de arquivos que eram publicados pela imprensa negra pós-abolição. Naqueles artigos haviam elementos que contribuíam para a identidade do negro e o combate a exclusão social. A autora percebe que naquele…

então, Estados Unidos e União Soviética passaram à busca do fortalecimento econômico, político, ideológico e militar próprios e de suas áreas de influência, formando verdadeiros blocos. Da mesma forma que os Estados Unidos, em 1948, deram início à reconstrução européia, através do Plano Marshall, a União Soviética, em 1949 — juntamente com aPolônia, Bulgária, Hungria, Romênia, Mongólia, Tchecos-lováquia e Alemanha Oriental — criou o Comecon (Conselho de Assistência Econômica Mútua),…

um mundo à sua imagem e semelhança." (Marx, K. e Engels, F. Manifesto do Partido Comunista. “Obras Escolhidas”. São Paulo, Alfa-Ômega, 1953. p.25. v.1.) O fenômeno da globalização não é tão recente no mundo capitalista, pois a partir da análise do texto acima, escrito há 160 ano, já fora identificado a gênese desse fenômeno, que caracteriza-se: A)Pelo fortalecimento dos movimentos sindicais, num grave acirramento do conflito de classes. B)Pelo aumento da intervenção do Estado na…

ordenação racional - Renascimento  Direito perde seu caráter sagrado = dessacralização do direito - Refina métodos de interpretação dos textos, abre porta para entrada da ciência na teoria jurídica. - Racionalização e formalização do direito. = reconstrução pela razão. - Sistemática Jurídica: Homem é ser natural, elemento de um mundo concebido segundo leis naturais. - Teoria…

principalmente no que se refere ao fenômeno da linguagem como experiência humana de mundo. Assim, no que se refere à hermenêutica jurídica, Gadamer procurou descobrir a diferença entre o comportamento do historiador jurídico e do jurista diante de um texto. Seu interesse estava em saber se a diferença entre o interesse dogmático e o interesse histórico se constituía numa diferença unívoca. Conclui que há uma diferença: "O jurista toma o sentido da lei a partir de e em virtude de um…

um mundo à sua imagem e semelhança." (Marx, K. e Engels, F. Manifesto do Partido Comunista. “Obras Escolhidas”. São Paulo, Alfa-Ômega, 1953. p.25. v.1.) O fenômeno da globalização não é tão recente no mundo capitalista, pois a partir da análise do texto acima, escrito há 160 ano, já fora identificado a gênese desse fenômeno, que caracteriza-se: A)Pelo fortalecimento dos movimentos sindicais, num grave acirramento do conflito de classes. B)Pelo aumento da intervenção do Estado na…

processo de avaliação se configura no âmbito de um movimento mais amplo de reconstrução da sentido da escola e se articula no movimento global das redefinições das práticas sociais." (ESTEBAN,2008,p.22) A-Identifique no texto de Esteban pontos convergentes com a tendência pesquisada. O ponto convergente entre a pedagogia libertária e o ponto relatado por Esteban tem como eixo ambas ideias de movimento mais amplo na reconstrução do sentido da escola ao se articular com o…

CONHECIMENTO E ESCOLA: RELAÇÃO MEDIADA NO ÂMBITO DO CURRÍCULO Juares da Silva Thiesen – UFSC Resumo O texto, apresentado a seguir expressa alguns dos pontos tomados como nucleares nas discussões que temos feito em atividades de docência e de pesquisa na Universidade em torno da categoria currículo. A reflexão em pauta aprofunda aspectos acerca da relação entre conhecimento, em sentido amplo, e conhecimento escolar e o lugar que o currículo ocupa como mediador dessa complexa relação no…