Realidade E Fantasia

evolucionismo, o interesse pelas ideias de Marx e de Proudhon. No campo artístico, o Realismo e o Naturalismo foram movimentos, ou escolas, que surgiram para reagir ao Romantismo e disseminavam a busca por um novo ideal de vida com base na observação da realidade, na ciência e na razão. Exatamente por essa tendência, que partia para a busca da república, do socialismo e da ciência como forma de conseguir o progresso, em uma sociedade monárquica e sob grande influência da Igreja…

momentos: 1- momento analítico/científico, (a obra como objeto de conhecimento), 2momento crítico humanístico, (indaga a validade da obra e sua função como síntese e projeção da experiência humana.) - O homem necessita naturalmente de ficção e fantasia, diz Candido. E explica: isto ocorre no primitivo e no civilizado, no adulto e na criança, no instruído e no analfabeto. - As ficção começou com as narrativas populares, cantos folclóricos, as lendas, os mitos, etc. Depois vieram o…

Profa. Rejane Pivetta. Porto Alegre Agosto, 2003 A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não pode prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Paulo Freire SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Andrade Daniane dos Santos - Furesimida Zina Panico na TV - cocaína Geyse – Universitária UNIBAN _ Bruno Kligierman Melo – músico /RJ Amy Winehouse Realidade X Fantasia Michael Phelps Realidade X Fantasia Michael Jackson Realidade X Fantasia Alguéns / Ninguéns: Realidade X Fantasia Campanhas da Mídia: Em campanha estrelada pelo jogador Luis Fabiano, a Brahma oficializou o acordo com a FIFA para o patrocínio da Copa do…

Para o grupo das psicoses, a psicanálise procurou definir por um lado as estruturas da paranoia e esquizofrenia, e por outro, as da melancolia e mania. Para psicanálise, a psicose denomina-se em uma perturbação primária da relação libidinal com a realidade, onde a maioria dos sintomas manifestos são tentativas secundárias de restauração do laço objetal. No trabalho clínico com a psicose, se faz necessário a busca de alternativas que escapem às formas de tratamento que apenas lidam com o…

1 INTRODUÇÃO Nos dias de hoje, as crianças tem pouquíssimos contatos com a literatura infantil em seu cotidiano. Este trabalho, pretende mostrar ao professor a necessidade de resgatar a leitura, através da motivação e da fantasia do mundo de cada criança, junto a uma rica literatura da qual pode a criança se apropriar, auxiliando, também, para a sua alfabetização de uma maneira prazerosa. É na infância, que, tanto o professor ,quanto os pais e sociedade devem incentivar e motivar a formação

O prazer pela leitura estimulado pelo Conto de Fadas Contos são gêneros literários fundamentais para se abordar na Educação Infantil, porque envolve a ficção, a magia, a fantasia, desperta o interesse da criança pelo livro e ajudam a aguçar o imaginário das crianças. Nos Contos de Fadas tudo é possível, a introdução dos textos é realizada pelo conhecido “Era uma vez...”, e a história desenrola-se surgindo sempre objetos mágicos que solucionam qualquer problema. Podemos perceber que…

em termos de conduta. Segundo Eliade,o mito narra como,uma realidade que passou a existir, seja uma realidade total, é sempre, portanto,a narrativa de uma ‘criação’: ele relata de que modo algo foi produzido e começou a ser. Culturalmente, o mito é considerado uma história que foi ou é sagrada e verdadeira para as realidades de cada .Eles atualizam-se no discurso onde recebem uma nova vestimenta,de acordo com a situação e a realidade. O discurso publicitário cria novos mitos quando…

“Independente da época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem num mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos, onde realidade e faz-de-conta se confunde. O jogo está na gênese do pensamento, da descoberta de si mesmo, da possibilidade de experimentar, de criar e de transformar o mundo”. SANTOS (2000, p.9). O desenvolvimento da criança acontece através do lúdico. Ele precisa brincar para crescer. Segundo…

PROFª JAIDA SOUZA O BRINCAR ENQUANTO TÉCNICA: CONTRIBUIÇÕES DE MELANIE KLEIN Klein considerava o brincar como um material suscetível de interpretação no quadro da situação transferencial. As brincadeiras eram, a seu ver, equivalentes às fantasias, dando acesso à sexualidade infantil e à agressividade em torno delas podia se instaurar uma relação transferencial – contratransferencial entre a criança e o analista. Em uma mesinha, na minha sala de análise são postos alguns…