A literatura e a formação do homem
In: Ciência e Cultura . Vol.24 nº 9. Set. 1972.
DISCENTE: LUCIANA DE SOUZA MARTINS, 4°ANO, LETRAS/UNESP
- Obra vista dentro da visão estruturalista.
- Está dividida em dois momentos: 1- momento analítico/científico, (a obra como objeto de conhecimento), 2momento crítico humanístico, (indaga a validade da obra e sua função como síntese e projeção da experiência humana.) - O homem necessita naturalmente de ficção e fantasia, diz Candido. E explica: isto ocorre no primitivo e no civilizado, no adulto e na criança, no instruído e no analfabeto.
- As ficção começou com as narrativas populares, cantos folclóricos, as lendas, os mitos, etc. Depois vieram o livro, o folheto, o jornal, a revista, o cinema, a radionovela, a fotonovela, a telenovela, os quadrinhos, etc. Isto sem falar no bombardeio incessante da publicidade.
- Ninguém pode viver um dia sequer sem fantasiar, ainda que isto se manifeste como jogo de loteria, devaneio, construção ideal ou anedota.
- A literatura é a forma mais rica e mais complexa de manifestação da fantasia, diz Candido.
FANTASIA
X
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Quase nunca é pura. Vem acompanhada de desejo, fatos, costumes, problemas humanos.
REALIDADE
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É intrínseca, dura, difícil, hipermeável. Concretude do mundo.
→ Para Gaston Backelard, o devaneio é a única manifestação fantástica pura.
→ Para Antonio Candido o nosso subconsciente pode ser tocado levemente ou avassaladoramente por uma obra literária. Talvez atuem mais que a escola e os familiares na formação de uma criança e/ou adolescente.
- O autor pode dar o revestimento e o acabamento que quiser à obra e ainda assim, conseguir dar seu recado.
- LITERATURA:
- Possui a função de satisfazer à necessidade de fantasia e contribui para a formação da personalidade.
- Teria, então, a literatura a função de conhecimento do mundo e do ser?
• algumas manifestações tiveram esta intenção, como: O arcadismo, o