Interpretaçao de texto

acadêmicos da Licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM em relação ao tipo de experiência escolar, às dificuldades enfrentadas, avaliação e aprendizagem na prática pedagógica do planejamento das aulas na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado. A pesquisa foi um estudo de caso, descritiva e de opinião. Participaram 30 acadêmicos do 1° semestre letivo do ano de 2008, que responderam um questionário com perguntas abertas e fechadas. A análise dos dados foi indicadores e freqüência percentual. De maneira geral, a principal dificuldade enfrentada foi relacionar os objetivos com as atividades a serem desenvolvidas nas aulas; realizavam avaliação através da reflexão do diário de campo; e, a principal aprendizagem foi o conhecimento da realidade escolar e da turma. Palavras-chave: Educação Física. Estágio Curricular Supervisionado. Formação de Professores. 1. Formação Inicial e o Estágio Curricular Supervisionado É evidente que o principal objetivo do curso de Licenciatura em Educação Física é habilitar o futuro professor para a docência no ensino fundamental e médio, exigindo dele conhecimento multidisciplinar, estendendo-se desde a caracterização das fases de crescimento e desenvolvimento do aluno até os procedimentos a serem adotados nas aulas (FERREIRA; KRUG, 2001). O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) é uma disciplina que se destaca no currículo do curso de Educação Física por colocar o futuro profissional em contato com a realidade educacional,…

1) IDENTIFICAÇÃO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA Código: DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO CREDITOS: 04 PROFESSOR: CARLOS ROBERTO DE SOUZA FONSÊCA CARGA HORÁRIA: 68 HORAS OBJETIVO DO CURSO • Formar profissionais que sejam capazes de construir e desenvolver conhecimento científico em Educação Física, aplicando-os com uma visão comprometida socialmente, buscando a dignidade do educando enquanto o ser humano produtor de cultura e história; desenvolver…

ao Curso de Educação Física do Centro Universitário Claretiano, Campus Iguatu, que MARICÉLIA ALMEIDA DA ROCHA SILVA concluiu de forma satisfatória o Estágio Curricular Supervisionado nesta instituição de ensino, no período de xx/xx/xxxx a xx/xx/xxxx ______________________________________________ DIRETOR Barra da Estiva, 25 de maio de 2012. AGRADECIMENTO Agradeço a todos que contribuíram com o…

GRANDE DO NORTE – UERN FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA – FAEF DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – DEF RELATÓRIO ACADÊMICO DE METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR LARISSA KELY COSTA E SILVA TÁLITA RAFAELA DA CUNHA MOSSORÓ 2012 LARISSA KELY COSTA E SILVA TÁLITA RAFAELA DA CUNHA RELATÓRIO ACADÊMICO DE METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Relatório Acadêmico apresentado ao Departamento de…

Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS AGOSTO/2008 Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Universidade Estadual de Goiás, como requisito parcial para obtenção do grau de especializado em Psicopedagogia, sob a orientação da…

Marilia Jensen tutora da Proformação, que me possibilitou uma visão de educação mais comprometida com as causas populares. Aos professores Rosária Maria Espinola, Iraneide Cruz, Marivalda, Ana Silvia, Jaildes Santana, Maria José, com os quais tive oportunidade de discutir e entender algumas importantes questões sobre objetivos da educação e da educação física. Ao meu neto Isaque Cerqueira pelo estimulo que mim deste para estudar os assuntos Aos meus filhos pelo carinho e…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA II RESENHA DO ARTIGO: A GINÁSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O ENSINO ABERTO Aluno-Matrícula São Gonçalo 2013 Aluno RESENHA DO ARTIGO: A GINÁSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O ENSINO ABERTO Trabalho apresentado à disciplina de Ginástica II do curso de Educação Física da Universidade Salgado de Oliveira-UNIVERSO. Orientadora: Professora ... Graduada em Educação Física. São Gonçalo 2013…

OS DILEMAS DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Introdução Existe um consenso em que a prática pedagógica integra diversos tipos de conhecimentos e/ou saberes que são elaborados ao longo do exercício da docência (LOURENCETTI; MIZUKAMI, 2002). Assim, os professores incorporam ou mesmo se apropriam de experiências variadas, conhecimentos, teorias, crenças, etc. As autoras ainda destacam que integram também a prática pedagógica, as dificuldades, os…

AS MODIFICAÇÕES DAS PRÁTICAS CORPORAIS E MOVIMENTOS INERENTES DO SER HUMANO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA IDÉIA EM CONSTRUÇÃO PARA UMA REALIZAÇÃO DO LÚDICO E NÃO DA TÉCNICA PERFEITA. RESUMO Este trabalho tem por objetivo proporcionar uma reflexão quanto ao sentido educativo das práticas corporais realizadas no Ensino Fundamental nas series iniciais. Nesse trabalho apresentamos a Educação Física através de um estudo…

ESEFFEGO EDUCAÇÃO FÍSICA SABRINA CARMES GONÇALVES A desvalorização da Educação física no contexto escolar. GOIÂNIA – GO 2011 SABRINA CARMES GONÇALVES A desvalorização da Educação física no contexto escolar. Pré Projeto apresentado como requisito ao desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso de Educação Física orientado pelo professor Paulo…