Reflexões sobre os fundamentos filosóficos que premeiam a educação brasileira

mais o uso de aparelhos tecnológicos estão tomando conta de todos os espaços, e na educação não poderia ser diferente, pois a maioria dos alunos já dispõe desses recursos, sendo assim, o uso da internet está cada vez mais comum entre os estudantes. Que o ensino-aprendizagem teria outro contexto não há dúvidas, mas o que se encontra em diferentes escolas estaduais é o oposto citado no texto. Como mostra o vídeo exibido pelo Jornal Hoje, em que diversas instituições de ensino, lugar que deveria ser para adquirir conhecimentos e experiências, a estrutura é precária e não tem o básico para comportar os estudantes e oferecer o que é de direito de todo cidadão, ou seja, educação de qualidade. Apesar das condições precárias, percebemos que ainda existe o interesse em aprender. Embora a sala de aula do futuro já seja uma realidade em alguns lugares, para a grande maioria ela está bem distante. Com isto acontecendo em vários estados, a educação está deixando de ser o principal foco dos jovens e os métodos tradicionais ainda utilizados não fazem com que estudantes se prendam a escola. É preciso que a tecnologia também esteja presente nas escolas estaduais, para que assim o país ganhe jovens preparados para enfrentar a sociedade e o mercado de trabalho que os esperam. Em nossa Sociedade podemos listar três aspectos que interferem no Sistema Educacional, onde o aspecto social e político assemelham-se ao interesse dos poderosos que alimentam seu egoísmo e menosprezam o…

Programa Formação Pela Escola Módulo: PLI – Programas do Livro Tutor: João de Jesus Frade Soares Cursistas Debora de Jesus Prado Costa Ivanilde Gaspar Conrado Lucely de Jesus Nascimento Silva Atividade final Bacurituba 2013 Debora de Jesus Prado Costa Ivanilde Gaspar Conrado Lucely de Jesus Nascimento Silva Programas do Livro (PLI) “A valorização do livro como instrumento de aprendizagem ” Trabalho…

empíricos em suas investigações. A compreensão da Filosofia pela sociedade é de extrema importância, pois amor pelo conhecimento e pela sabedoria são fundamentais. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes? Moramos em um país onde as diferenças sociais são grandes, desde muito ricos a muito pobres, isto se dá a uma estrutura política defasada por políticos corruptos que denigrem cada vez mais a imagem de um povo trabalhador, deixando um rastro de…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO- PLI Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção de nota final para o curso Formação pela Escola – Programa do Livro Didático PLI, coordenado pela Tutora. 2013 A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA INTRODUÇÃO O Programa do Livro Didático – PLI, foi criado visando o fornecimento de livros para os alunos. O livro didático, é um…

precárias as quais a maioria das escolas se encontra, vemos o contraste do nosso País. A sala de aula do futuro tem equipamentos de última geração, laboratório, biblioteca, sala de artes, onde os alunos interagem com o aprendizado tendo aulas práticas o tempo todo e os professores são capacitados, as aulas não são monótonas, têm interação do grupo o que favorece o aprendizado. Economicamente falando é uma pena que poucos serão beneficiados por que nossa realidade está bem longe de ser…

Trabalho final de conclusão do curso PLI no âmbito do programa formação pela escola. SÃO PAULO 25/08/2014 RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático - (PNLD) é uma das mais importantes políticas públicas executadas pelo FNDE tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a…

ATIVIDADE FINAL 1. PLi – PROGRAMAS DO LIVRO O contato com o conteúdo do Curso PLi, permitiu-nos conhecer as características de cada programa, sua funcionalidade, formas de gestão e controle social. A partir da realização das atividades, pode-se conhecer um pouco da aplicabilidade destes programas nas escolas deste município. Desta forma, destacam-se a seguir os pontos positivos e negativos dos Programas: A- Aspectos positivos dos Programas:…

RESUMO A referida pesquisa analisa a execução dos Programas do livro, ou seja, o processo de aquisição dos livros didáticos, a entrega, a conservação e a devolução dos mesmos. Temos como objetivos identificar os avanços, a contribuição e as dificuldades do programa do livro didático na instituição escolar. Reconhecer o livro didático como um bem público, que deve conservado e devolvido ao final do ano letivo possibilitando seu uso posteriormente para outros educando, conhecer a…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PLI TUTORA Juliana Barbosa ENGENHEIRO COELHO Abril 2014 INTRODUÇÃO O curso sobre os Programas do Livro (PLi) faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com a Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (SEED). A…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Silvana Aparecida Barboza Jucelia Aparecida de Melo Longo PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PLI TUTOR Régis Forner ENGENHEIRO COELHO Janeiro 2014 INTRODUÇÃO O curso sobre os Programas do Livro (PLi) faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com a Secretaria de…