A realidades das escolas.......

Diante da realidade vivenciada nas escolas, percebe-se que a instituição escolar tem se constituído em um depósito de tantos problemas enfrentados por alunos, familiares e pelo próprio contexto social em que vivem de maneira que se pode dizer que nela estão os grandes problemas enfrentados pelas crianças e pelos adolescentes. E estes refletirão nas situações cotidianas e no funcionamento da escola, repercutindo, portanto, na disciplina, interesse, atenção nos estudos, nos relacionamentos e tantos outros. A educação como um processo social que se enquadra numa concepção determinada de mundo, situada historicamente, numa realidade, que envolve aspectos valorativos, culturais, políticos e econômicos, guarda relações com o contexto em que se insere. Neste processo, a escola se apresenta como um dos únicos espaços de que dispõe as crianças e suas famílias, para terem acesso ao conhecimento. Espaço este onde milhares de pessoas passam um tempo cada vez mais longo. Constrói-se toda uma ideologia legitimadora que a “educação é tudo” e a “qualificação” um pouco mais, porém diante de uma qualificação em que a exclusão passa a ser norma para milhões de pessoas, observamos uma escola em que o professor, além de ensinar os conteúdos de sua disciplina se envolve em outras demandas de cunho social e familiar de seus alunos. No cotidiano escolar, normalmente, acabamos presos às finalidades imediatas do ensino. O estudante deve aprender determinados conteúdos porque serão objetos…

O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: A REALIDADE DO ENSINO NAS ESCOLAS Lígia Bueno, Kátia de Cássia Moreia, Marília Soares, Denise J. Dantas, Andréia C. S. Wiezzel, Marcos F. S. Teixeira Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente RESUMO: A presente pesquisa tem por finalidade discutir a importância da utilização, de atividades práticas em Química, na sala de aula, perpassando algumas…

Realidade de uma escola Tiago Batista Tavares Professor-Marcos Cruz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Matemática Mad 0089) – Estágio 3 15/09/2013 RESUMO Este trabalho visa esclarecer as observações comprovada dentro da sala de aula, com respeito ao método matemático atual que vem sendo aplicado pelos educadores nessa área. Também será discutido como a parte estrutural da escola e as ferramentas modernas de estudo, pode mexer com o desempenho do…

Enfrento a minha realidade diariamente, a cada instante, e baseado no documentário “Pro dia nascer feliz”, retrato a minha própria definição da Educação Brasileira. Para tentar decifrar o verdadeiro erro no sistema educacional, é necessário entendermos o conceito de escola. É perceptível que o conceito de escola foi definido como: estamos em uma escola para fazermos amigos ou nos socializar. Ótimo, mas não é para isso que ela existe. Se for, é necessário que seja explicado não só para…

INTRODUÇÃO O presente trabalho visa retratar a experiência e prática do professor, o espaço físico de uma escola e desenvolvimento dentro da prática pedagógica. É de fundamental importância esta reflexão, diante da realidade, este relato nos ajuda a experimentar e adquirir conhecimentos para nossa formação. O mesmo foi realizado no ambiente escolar, no período matutino, onde o grupo foi recebido pela pedagoga Cristina e sendo direcionadas para sala de aula de Educação Infantil, da…

motivação para ser alguém, para estudar, para de tornar um cidadão. Essa fala significou pra mim mostrando o retrato mais fiel que tudo vai mal na educação. O filme mostra a realidade de algumas escolas das regiões do Brasil, chamando a atenção os problemas como o contraste entre classes, o descaso na educação, a violência, a situação precária das escolas, o descaso com a merenda, salas de aulas lotadas, baixo salário dos professores, falta de transportes para aqueles que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O presente texto tem como objetivo mostrar a realidade das escolas brasileiras quanto à infraestrutura, mostrando que deixa muito a desejar e que o nosso Brasil tem condições de fornecer uma educação melhor e merecida para nossos alunos. 2 DESENVOLVIMENTO Com base no censo 2011 pode se entender os vários problemas e as grandes diferenças entre as escolas brasileiras. A conclusão que se pode…

sua relação com a aprendizagem. Uma escola sem uma estrutura física adequada pode criar num aluno um quadro mental de abandono ou de desvalorização da educação pelo Estado e até mesmo pela sociedade. Desenvolvimento O espaço da escola não é apenas um lugar ou um ambiente que abriga alunos, livros e professores, mais sim um local em que se realizam atividades de aprendizagem. Mas é também um 'conteúdo', ele mesmo é educativo. Escola é mais do que quatro paredes; é clima, espírito de…

A realidade da tecnologia dentro das escolas No presente trabalho apresentaremos questões sobre a tecnologia na escola, onde foi feita uma pesquisa em diferentes escolas com o propósito de coletar informações, como por ex.: se a escola possui laboratório de informática, técnico responsavel, entre outras mais perguntas. Tendo como objetivo monstrar a realidade das escolas quanto a este tema, monstrando o que está errado e como deveria ser. Quando falamos em tecnologia pensamos logo em…

Tema: Uma Escola Emancipatória: Utopia ou Realidade Problematização: A escola hoje conta com alunos desinteressados, professores desmotivados além de uma gestão autoritária preocupada com a burocracia que envolve a educação. Enquanto nossa sociedade grita por uma escola libertadora que permita ao seu educando um pensamento critico com atitudes conscientes e cidadãs. Justificativa: Mediante a situação em que se encontram nossas escolas muitos estudiosos e pesquisadores têm…