A REALIDADE DAS ESCOLAS BRASILEIRAS

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7
1 INTRODUÇÃO
O presente texto tem como objetivo mostrar a realidade das escolas brasileiras quanto à infraestrutura, mostrando que deixa muito a desejar e que o nosso Brasil tem condições de fornecer uma educação melhor e merecida para nossos alunos.

2 DESENVOLVIMENTO
Com base no censo 2011 pode se entender os vários problemas e as grandes diferenças entre as escolas brasileiras. A conclusão que se pode tirar do censo 2011 foi que a infraestrutura ainda deixa a desejar, segundo os dados do INEP. Sendo que muitas dessas escolas ainda faltam recursos básicos como água potável, banheiros adequados, rede de esgoto, sala de vídeos, acesso a internet, um lugar para lazer, quadra, bolas, brinquedos educativos, merenda, lanches entre outras necessidades básicas. As escolas que mais sofrem com essa falta de infraestrutura são as escolas da zona rural, pois muitas das vezes faltam transportes adequados e sobram alunos cansados e desinteressados. Esses dados foram feitos somente em escolas em situação não faltantes restando então 194.932 escolas.
Quanto à variação escolar das redes municipais, estaduais e federais também e visível grandes diferenças em sua infraestrutura, sendo assim as escolas municipais aparecem em ultimo lugar, o estado em segundo e a federal em primeiro lugar com a melhor infraestrutura. Com toda essa falta de estrutura quem mais sofre são os alunos, principalmente os com necessidades especiais, pois por falta de estrutura especificas a sua aprendizagem fica prejudicada e os professores não tem meios para trabalhar com as potencialidades e limitações de alunos especiais. Tornar uma escola inclusiva e que possibilite qualidade e vida social e cultural ao cidadão está sendo algo difícil no Brasil, pois não é praticado e não