Realidade de uma escola

Realidade de uma escola

Tiago Batista Tavares
Professor-Marcos Cruz
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso (Matemática Mad 0089) – Estágio 3
15/09/2013

RESUMO

Este trabalho visa esclarecer as observações comprovada dentro da sala de aula, com respeito ao método matemático atual que vem sendo aplicado pelos educadores nessa área. Também será discutido como a parte estrutural da escola e as ferramentas modernas de estudo, pode mexer com o desempenho do estudante. E por fim no mundo de hoje, que tipo de lição serve para os educadores para desenvolver atividades que seja atrativa para os alunos.

Palavras-chave: Matemática atual. Estagio. Escola.

INTRODUÇÃO
A educação da cidade de Piraquara - Paraná passou por diversos processos disciplinares onde as reflexões caíram sobre as escolas desse município. Foram verificados problemas gravíssimos, afetando desastrosamente a qualidade de ensino. Começando com as estruturas dos prédios onde muitos vidros quebrados, piso de madeira alguns arrebentados outros deformados pelos cupins, portas riscadas e várias sem fechaduras, quadros antigos no formato de parede onde os defeitos toma conta, falta cortina em quase todas as salas, dificultando o aluno enxergar as letras no quadro devido a reflexão e refração da luz, laboratório de informática precário, não há manutenção adequada e quando se quer trabalhar com alguns software via web as máquinas travam, biblioteca com espaço inadequado pela quantidade de alunos no colégio ainda mais com falta de alguns exemplares, na sala dos professores sem espaço físico conveniente para preparação de aulas e correção de trabalhos, banheiros impróprios para portadores de necessidades especiais são essas e outras no quesito do estrutural da escola. Há também educadores não arriscando trabalhar com as tecnologias atuais, no caso uso dos aplicativos educacionais onde se conecta a qualquer aparelho