ATPS FILOSOFIA 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAICURU CURSO PEDAGOGIA/LETRAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE – MS Setembro - 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAICURU CURSO PEDAGOGIA LETRAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho referente às Atividades de Práticas Supervisionadas, do 2º semestre do Curso de Pedagogia, Disciplina Psicologia da Educação, na Universidade Anhanguera Uniderp, Centro de Educação a Distância Pólo Guaicuru/MS. Sob orientação da Professora tutora: Mirelle Kristine Carvalho da Silva. CAMPO GRANDE – MS Setembro - 2013 INTRODUÇÃO A falta de interesse de aluno pela disciplina de filosofia é um problema que os educadores vem enfrentando e tentando modificar A filosofia pode ser definida como uma análise racional do significado da existência humana, individual e coletivamente com base na compreensão do ser..A filosofia ajuda ao homem a mudar sua vida ,através do estudo e conhecimento, não é uma disciplina de experiências como a historia ou a física é uma disciplina que prioriza a força de seu pensamento,dando a liberdade de expressões de pensamentos,causando assim as diferenças culturas A educação sofre transformações devido interesses capitalista, mostrando uma educação deformada, entre outras coisas pela industria cultural fazendo que o produto cultural perca seu brilho,sua especificação de valor e uso, priorizando aqueles que já vem

A Sociologia da Educação estuda as relações entre a educação, a escola e a sociedade (a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade, porque viver sem se relacionar é impossível; os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; a escola como unidade sociológica;estudo dos processos e das influencias sociais envolvidos na atividade educativa; a sala de aula como subgrupo de…

FACULDADE ANHAGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação: Profª. Ma.: MARICIANE MORAES NUNES Orientadora da ATPS: SILVIA TREVISANI Profª. Tutora presencial: SILVIA TREVISANI CAMPINAS – UNIDADE 4 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGI FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 6125943601 GABRIELA SANTOS SILVA 5947391622 MRILIA FERRAZ GUSMÃO ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre. …

levam a escola a transformar as desigualdades sociais e culturais em desigualdades escolares levaram-no a se interessar também por temas como o ofício de aluno, o trabalho pedagógico nas escolas, a formação do professor, as políticas de educação e de formação e, sobretudo, o cotidiano de professores e alunos. O ponto de referencia em seus textos é a realidade da escola Suíça, mas suas análises não se circunscrevem ao âmbito local, abrangendo questões bastante amplas como o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 SELMA BREDA RA 373701 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA REFLEXÕES SOBRE…

ou seja, a estrutura de classes, reproduzindo de maneira diferenciada a ideologia da classe dominante. A teoria da reprodução, no sentido que a escola não resolve problemas sociais, mas reforça-os à medida que reproduz internamente relações de poder em relação às classes populares. As vertentes auxiliam na compreensão das condições contemporâneas da violência, possibilitando a discussão da temática. Aliada aos pressupostos teóricos, que foram buscados em Bourdieu e outros, propiciou…

contribuição da sociologia da educação para a compreensão da educação escolar. A escola como instituição social O processo educativo é um processo de formação humana, e alguns escritores, inclusive Marx, afirma que o homem, como ser natural, universal, social e consciente, embora ao nascer já conte com uma base ideológica para se objetivar como gênero humano, é necessário que haja um processo de humanização. Diferentes e diversas instituições são responsáveis por esse processo de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 7328546583 DORALICE GONÇALVES DOS SANTOS 7328525232 GISLEINE CRISTINA DOS SANTOS 7929693728 GLAUCIA LEME PALOMBO 6593326615 SUE ELLEN REGINA M DE SOUZA ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da…

Conectado SERVIÇO SOCIAL ANTROPOLOGIA A importância do saber Antropológico para o Serviço Social, diante dos conceitos de diversidade, etnocentrismo, alteridade, e relativização, particularmente na questão da pobreza e da favelização. Arapiraca 2009 ANTROPOLOGIA A importância do saber antropológico para o Serviço Social, diante dos conceitos de diversidade, etnocentrismo, alteridade, e relativização, particularmente na questão da pobreza e da favelização. Trabalho…