A contribuição da sociologia da educação para a compreensão da educação escolar.
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A contribuição da sociologia da educação para a compreensão da educação escolar.A escola como instituição social O processo educativo é um processo de formação humana, e alguns escritores, inclusive Marx, afirma que o homem, como ser natural, universal, social e consciente, embora ao nascer já conte com uma base ideológica para se objetivar como gênero humano, é necessário que haja um processo de humanização. Diferentes e diversas instituições são responsáveis por esse processo de formação humana, e a escola é a principal responsável por este processo, pois a escola existe para cumprir essa função social, visto que, é através dela que o individuo desenvolve as potencialidades físicas, cognitivas e afetivas, por meio da aprendizagem dos conteúdos, que deve acontecer de maneira contextualizada, desenvolvendo em cada estudante a capacidade de torna-se cidadãos participativos na sociedade em que vivem. A educação tem como objetivo acompanhar o processo de acontecimentos e gerar consciência crítica, transformadora e democrática, assim, o processo educativo constrói, ao mesmo tempo, o ser humano como humano e a realidade na qual ele se objetiva, pois permite que o indivíduo conheça e interprete a realidade social e atue sobre ela, construindo-a. Dessa forma, a função principal da educação escolar é promover a consciência dos educandos para a compreensão e transformação da realidade.
A escola publica e a desigualdade social A escola, como instituição social, tem o papel de garantir aos sujeitos com oportunidades contraditoriamente desiguais a apropriação de conhecimentos, a formação de valores sociais e culturais, a preparação para o mundo do trabalho e para o desenvolvimento da prática social. Esse é o sentido público da escola pública: servir aos interesses públicos e aos interesses da maioria da população, porém, atualmente a escola pública foge deste sentindo, pois está voltada mais para responder aos interesses dos grandes grupos políticos do que aos