Realidade Construida

sentido de criar, tanto como o de um conjunto de realidades, ou do homem em sociedade. Em sua analise a autora trabalha com esse conceito em duplo sentido: do que funda, ou do que cria tentando compreender a condição docente em sua fundação e origem, e a matéria que é construída a docência e o docente, e sua historicidade. Segundo ela, a docência é construída na relação social entre docentes, e discentes. A docência não pode ser pensada, e construída sem essa relação, não existe…

A escola como instituição socialmente construída Fábio Cesar Gelati* Resumo Neste artigo objetiva-se participar do diálogo a respeito da natureza da escola, não somente como produtora e reprodutora do conhecimento, mas como espaço de transformação e humanização do homem; discutir o papel e a função da escola na convivência em sociedade; investigar o caráter institucionalizador da escola, onde e como responde às necessidades sociais e de sobrevivência, bem como seu aspecto institucionalizado,

visão de mundo de Weber vai dar a base de sua metodologia. Para Weber a realidade é infinita, caótica, inesgotável, enquanto o espírito humano é finito e limitado, por isso não existe um conhecimento que a abarque em sua totalidade, ao contrário, ela pode ser apreendida por diferentes ângulos. Logo esse conhecimento será sempre parcial e provisório. O conhecimento seria então fruto de um recorte particular dessa realidade e esse recorte é feito a partir das referências pessoais do pesquisador.

comunidade transexual, assim como pessoas de fora da comunidade, rejeitem esta formulação. a muito atual e merece ser lido com atenção. Uma das questões mais constrangedoras que transsexuais, e, em particular, “feministas lésbicas” transsexualmente construídas, fazem é a questão da auto-definição — o que é ser mulher, o que é ser feminista lésbica? Mas, é claro, eles colocam a questão em seus próprios termos, e nós é que temos que respondê-la. Os homens sempre fizeram estas grandes…

Introdução Os materiais analisados exploram a questão passando por uma abordagem dos aspectos sociológicos da realidade e conhecimento, dos fundamentos do conhecimento na vida cotidiana, e da sociedade como realidade objetiva e pela sociedade como realidade subjetiva. A realidade entendida no âmbito sociológico como sendo o conjunto de fatos que acontecem no mundo independente da vontade do indivíduo. Mas que ao ser vista e percebida em perspectivas diferentes pelos Homens comuns…

Obra: A Construção Social da Realidade - Editora Vozes Ltda., 1976, Petrópolis. Autor: Berger, Peter L. e Luckmann, Thomas. Professores de Sociologia na Rutgers University e Universidade de Frankfurt, respectivamente. Autores representativos do Interacionismo Simbólico. Introdução A obra analisada coloca-se como um tratado a respeito da Sociologia do Conhecimento, no sentido de ser uma análise de como o Homem constrói o seu próprio conhecimento da realidade, tratando das…

culturais; | | |Argüições | |1º BIM. |Utilizar em seu cotidiano, na problematização da realidade e de textos | | | | | |estudados, categorias de análise apreendidas…

Introdução A obra analisada coloca-se como um tratado a respeito da Sociologia do Conhecimento, no sentido de ser uma análise de como o Homem constrói o seu próprio conhecimento da realidade, tratando das relações entre o pensamento humano e o contexto social dentro do qual ele vive. Realidade esta que existe independente de nós, entendida no âmbito sociológico como sendo o conjunto de fatos que acontecem no mundo independente da vontade do indivíduo. Mas que ao ser vista e percebida em

RESUMO Este artigo se insere na área dos estudos organizacionais que trata das questões referentes às relações de gênero no espaço de trabalho, por meio do qual se buscou compreender como as categorias de pensamento sobre essas relações são "construídas" na subjetividade das pessoas e como atuam no desenvolvimento da carreira profissional de homens e mulheres em uma organização bancária. A relevância desta pesquisa se fundamenta na busca de compreender como os conflitos entre gênero são…

uma norma construída fora dele, de caráter geral e imposta pela força da união e ameaça de violência. Portanto, para o controle do desejo de gozo absoluto, para o enquadramento do ser ao mundo compartido, foram construídas, inicialmente, as normas proibitivas externas a ele, iniciando com o tabu do incesto. 2.A criação do direito (parte da civilização) tem relação com qual princípio, para a psicanálise, do prazer ou da realidade? Explique com base no texto. O princípio da realidade,…