Realidade Construida

Bourdieu, 1989 Segundo Boaventura Sousa Santos, o senso comum é “o conhecimento vulgar e prático com que no quotidiano orientamos as nossas acções e damos sentido à nossa vida”. A verdade é que desde sempre os seres humanos tentam perceber a realidade que os rodeia, atribuindo explicações aos diversos fenómenos. Isto resultou na construção de um conhecimento subjectivo – o conhecimento do senso comum, um conhecimento que embora prático é errático, ingénuo, dogmático e espontâneo,…

preciso perceber a diferença entre a realidade interna e a realidade objetiva. O desenvolvimento da percepção autoral ajuda a compreender a diferença entre essas realidades e permite a boa comunicação, que começa pelo controle do nosso estado de atenção. Quanto mais uma pessoa estiver absorvida na sua realidade interna de visões, crenças, valores, sons e sensações, menor será a sua capacidade de prestar atenção ao mundo exterior para ter a comunicação baseada na realidade objetiva.…

último Tribunal é o papel central no sistema. 16. Qual o papel da justiça na teoria dos sistemas de Luhmann? Não esta preocupado com o conceito de justiça com carga de valor, e sim com o licito e ilicito. A justiça nao é capaz de alterar a realidade e sim no caso especifico.O resultado juridicamente possivel não é o resultado que a sociedade queria. O tribunal fechado é o verdadeiro papel central desse sistema, pois é quem confirma verdadeiramente a decisão.…

desenho é capaz de mudar a estrutura das funções psicológicas já que a imaginação cria da realidade presente uma outra realidade. ... É uma das formas de apropriação da realidade e permite a manipulação das imagens e objetos. Esses desenhos são dotados de significados e reflete a cultura e o desenvolvimento da criança, que é resultante de um processo de interpretação do ambiente cultural da realidade conceituada. ... É visto como um incentivo a criatividade ou como um indicador do nível de

comportamento. 2. Explique as diferenças entre o senso comum e a ciência. O senso comum é um conhecimento adquirido no nosso cotidiano, e não precisa de explicação logica ou racional. Já a ciência é um conhecimento racional, que constrói sua realidade com base na observação sistemática, através de instrumentos e fatos experimentais. 3. Por que as práticas chamadas alternativas não são aceitas pela Psicologia? Cite alguns exemplos. 4. Esclareça a seguinte afirmativa: “o…

humanos vivem. O homem é o construtor do mundo e o edificador da realidade, que é construída através das relações do dia a dia em seu contato com o mundo. A construção da realidade passa pelo sistema linguístico empregado pela comunidade. Nossa percepção do mundo é, essencialmente originada na linguagem que usamos. O ser humano se move, num mundo simbólico que é a base da edificação do mesmo e da construção da sua realidade. Ao longo de sua história, o homem tem procurado…

língua materna. É o mesmo caso do ensino de música. 5. Quais são os principais fatores que favorecem a aprendizagem? A aprendizagem é uma função integrada onde se relacionam o corpo, a psique e a mente para que o individuo possa apropriar-se da realidade de uma forma particular. A estrutura psiquica é o que habitualmente chamamos de afetividade. O desenvolvimento cognitivo é entendido então, como um processo que permanentemente se transforma, como resultado de contínuas…

identidades – os encontros de fãs de uma série de tv, por exemplo, sugerem que a mídia tem se tornado um elemento dos vínculos de identidade. John Street, um dos maiores especialistas no assunto, discute em vários trabalhos como as identidades construídas a partir da cultura da mídia chegam a influenciar diretamente o comportamento político dos eleitores: se identificar com o rock’n’roll, por exemplo, não é apenas manifesta preferencia estética, mas também definir pontos de vista…

formação de uma identidade cultural regional. Admitir a realidade enquanto representação é aceitar que tantas realidades podem existir quantas forem as representações construídas por atores políticos interessados em elaborar suas próprias visões de mundo e apresentá-las, de forma discursiva, simbólica e hegemônica, como o mais legitimo espaço de representação coletivo. Para tanto, necessitamos de uma análise da dimensão simbólica construída sobre os espaços de vivência para podermos…

que o ser humano se desenvolve e atualiza, se constituindo ao longo de sua historia de vida a partir de suas relações com o outro e com o ambiente, através da significação dada pelo indivíduo ao que é vivenciado e que, dialeticamente, transforma a realidade (Andriani, 2003; Barros, 2009). Esta perspectiva norteará nossa concepção de adolescência, enquanto uma construção social e histórica, que “tem seu significado determinado pela cultura e pela linguagem que media as relações sociais,…