Questões Sobre Concepções Sobre A Avaliação Escolar

pedagogicamente com a diversidade. Mas não será essa afirmativa uma contradição? Como a educação escolar pode se manter distante da diversidade sendo que a mesma se faz presente no cotidiano escolar por meio da presença de professores/as e alunos/as dos mais diferentes pertencimentos étnico-raciais, idades e culturas? Esse desafio é enfrentado por todos nós que atuamos no campo da educação, sobretudo, o escolar. Ele atravessa todos os níveis de ensino desde a educação…

que o Ministério da Educação e do Desporto deverá exercer as atribuições do poder público federal em matéria de educação, contudo, a autora discorda da expressão em destaque; O Ministério da Educação e do Desporto é a maior jurisdição sobre educação e ensino está sobre esse ministério. Compete à ele todas as áreas de educação exceto o ensino militar.Existem órgãos ligados ao ministro de forma direta e imediata:o gabinete e a secretaria executiva; Órgão setorial:Consultoria Jurídica;…

IDENTIFICAÇÃO OBJETIVOS E PRINCÍPIOS FINALIDADES INTRODUÇÃO HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DO PPP PARTE I CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 1. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 2. EIXOS NORTEADORES 3. O TRABALHO PEDAGÓGICO 4. CONCEPÇÕES 4.1 DE MUNDO 4.2 DESOCIEDADE 4.3 DE HOMEM 4.4 DE DUCAÇÃO 5. O QUE ENTENDEMOS POR: 5.1 CURRÍCULO 5.2 PLANEJAMENTO 5.2.1 OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO 5.2.2 ATIVIDADES DE PLANEJAMENTO 5.2.3 AVALIAÇÃO 6. PROBLEMAS ELENCADOS QUANDO DA ELABORAÇÃO DO P.P.P 7. METAS PARTE II SISTEMA DE ENSINO…

DISCIPLINA: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL PROF°: EDNA MARIA ROLIM DA SILVA ALUNA: MARIA MIRNA RODRIGUES COSTA ASSUNTO: LAUDA CEDRO – CE 2012 AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: UMA REFLEXÃO De acordo com o texto, a avaliação está sempre presente nas atividades humanas, uma vez que, se está constantemente estabelecendo comparações entre coisas e valores diferentes (ou semelhantes), obrigando as pessoas a fazerem escolhas, nem sempre fáceis. Dentro do ambiente educacional não é…

teorias da Educação - Profa. Augusta B. S. O. Klebis -.3º. Termo Pedagogia Tendências Pedagógicas EM EDUCAÇÃO As concepções teóricas sobre o ensino e aprendizagem afetam a prática pedagógica: • acreditar que a aprendizagem é um processo puramente racional, que depende apenas do exercício e amadurecimento da razão (racionalismo, inatismo), ou perceber a aprendizagem como uma decorrência da assimilação dos conhecimentos por meio da experiência externa (empirismo), faz diferença…

situações é a garantia de uma aprendizagem construída de maneira sólida. Essas situações devem conter problemas cujo contexto é significativo para o aluno, caso contrário, perde-se a dimensão de seus valores educativos. O impacto desse pensamento sobre o Ensino na Saúde será extremamente benéfico, tendo em vista a qualidade e o perfil dos profissionais que serão formados tomando por base esses pressupostos. Epistemologia e didática O livro epistemologia e didática de Nilson…

não serve só para resolver problemas, senão para criar condições efetivas que favoreçam a reflexão e a compreensão das questões. Para o autor, a Matemática pode apresentar informações que refletem questões significativas na e (da) sociedade e que na maioria das vezes não são aproveitadas pelo professor. Skovsmose afirma a importância de perceber, por exemplo, as questões econômicas por trás das fórmulas matemáticas. Esta forma de compreender a importância da Matemática, na sociedade, chama

de Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro sob orientação da Prof.ª. Rubia Paula. Atividades - HUGO ASSMANN – (Revista de Educação – PEB-II, pag.6, FEV/10 – Apeoesp) 1- Quando e como Assmann afirma sobre a melhoria pedagógica? ASSMANN afirma que o processo educacional, a melhoria pedagógica e o compromisso social têm que caminhar juntos, e o momento é agora. Somente um bom ensino não significa que há uma boa aprendizagem, há…

sociais existem para realizar objetivos. O sistema de organização e de gestão da escola é o conjunto de ações, recursos, meios e procedimentos que propiciam as condições para alcançar esses objetivos. Certos princípios e métodos da organização escolar originam-se de experiência administrativa em geral estas e muitas são aplicáveis às escolas. Por exemplo: seus objetivos dirigem-se para educação e a formação de pessoas; seu processo de trabalho tem uma natureza eminentemente…

concepção de sociedade dividida em classes, e onde a pedagogia é a teoria e método que constrói discursos, explicações sobre a prática social e sobre a ação dos homens na sociedade. Discute uma proposta curricular que busca ordenar a reflexão pedagógica do aluno. Com base na psicologia soviética, propõe uma estrutura curricular em ciclos de escolaridade. Pretende, por meio da reflexão sobre a cultura corporal, potencializar a luta pela transformação educacional e democrática do país.…