Citologia

..................................................................... RA: .................................... Disciplina: ............................................. Professor (a): ..................................................................................... Curso: ............................................ Turno:.................Data:....../........./........ Prova ( ) Trabalho ( )..............( ) Avaliação: G1 ( ) G2 ( ) Substituição de Grau:G1( )G2( ) Valor da Avaliação:.......Nota:........ Instruções para Avaliação: 1. Identifique sua folha de resposta; 2. Leia atentamente as questões antes de respondê-las; 3. Interprete devidamente as questões, visto ser esta uma das habilidades exigidas na avaliação; 4. Construa respostas estruturalmente completas e use língua portuguesa padrão; 5. Use caneta azul ou preta e não rasure as questões desta prova. 6. Escreva de forma legível. 1) Tubo ou canhão – nos microscópios que possuem uma só ocular (monoculares), o tubo é um cilindro metálico reto ou oblíquo. Nos microscópios que possuem duas oculares (binoculares) o tubo pode ser inclinado, com ajuste para os diferentes espaços entre os olhos de cada observador. Lente ocular – encaixada na extremidade superior do tubo, sua função é aumentar a imagem formada pela objetiva. O aumento fornecido pela ocular está, geralmente, gravado nela própria. Por exemplo: 5x, 8x, 10x, etc..............................................................................

uma fina camada sobre uma lâmina de vidro com a finalidade de observação microscópica. Os esfregaços podem ser observados a fresco (esfregaços sanguíneos, alguns tipos de esfregaços parasitológicos, etc) ou podem ser fixados. A fixação do esfregaço pode ser feita através do calor ou de substâncias fixadoras (álcool, formol, formol glicerinado) e tem por objetivos matar as células evitando possível contaminação, evitar autólise das células e aderi-las à lâmina de vidro. Técnicas de…

Corante Um corante é toda substância que, se adicionada a outra substância, altera a cor desta. Pode ser uma tintura, pigmento, tinta ou um composto químico. Num sentido mais estrito, corantes são substâncias compostas e compostos químicos, tanto naturais (e suas modificações) quanto sintéticos, relativamente definidos e até puros normalmente aplicados na forma de suas soluções, tanto em água quanto em outros solventes, destacadamente o etanol, que se fixam de alguma maneira,…

GERAIS/JULHO DE 2012 ÍNDICE APRESENTAÇÃO AULA PRATICA 1 – METODOLOGIA REPRESENTAÇÃO AULA PRATICA 1 – QUESTÕES AULA PRATICA 2 – METODOLOGIA REPRESENTAÇÃO AULA PRATICA 2 – QUESTÕES CONCLUSÃO APRESENTAÇÃO A analise de materiais dentro da disciplina de Histologia Vegetal, tem como objetivo a observação da célula e da suas organelas, facilitando o entendimento do aluno, levando-o a…

método de Ehrlich (1882), que as bactérias que eles continham não eram descoradas pelo álcool, se previamente tratadas com solução de iodo. Ele adicionou a este procedimento um contra-corante (safranina, fucsina básica, etc.,) e estabeleceu, a partir dai, uma metodologia de coloração diferencial. Ao longo destes anos, o mecanismo de coloração de Gram foi sobejamente estudado. E nesta medida, muitas modificações foram propostas, sem contudo afetar substancialmente a idéia…

Assunto: Aditivos Alimentares 1-Comente sobre os benefícios e riscos na utilização dos aditivos alimentares. Benefícios: Proporciona alimentos mais seguros e nutritivos. Contribui para a prevenção de deficiências nutricionais, de contaminação microbiana e de processos oxidativos em alimentos. Maior possibilidade de escolha de produtos alimentícios além de proporcionar produtos de baixa calorias, exóticos, complementos e suplementos de alimentos. Obtenção de alimentos a menor custo.…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 4 1 CORANTE ARTIFICIAL x CORANTE NATURAL.............................................................5 2 O QUE SÃO CORANTES ARTIFICIAIS .......................................................................... 5 3 IMPORTÂNCIA DA COR ................................................................................................. 6 4 RISCOS À…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SERTAOZINHO ÁREA DE QUÍMICA E CIÊNCIAS LICENCIATURA EM QUÍMICA HENRIQUE FERREIRA DE CASTRO GIL ALIMENTAÇÃO: O CASO DOS CORANTES SERTÃOZINHO - SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SERTAOZINHO ÁREA DE QUÍMICA E CIÊNCIAS LICENCIATURA EM QUÍMICA HENRIQUE FERREIRA DE CASTRO GIL ALIMENTAÇÃO: O CASO DOS CORANTES Relatório Final de Estágio apresentado à…

ser acompanhado a cada passo, por parte dos discentes. As práticas possíveis ficam limitadas pelo tempo, no entanto a apostila proporcionará aos discentes os conhecimentos necessários para uma boa formação profissional. O conhecimento mais aprofundado no campo da Biologia Celular e Molecular dependerá da opção pessoal do aluno, durante o seu processo de formação. Para complementação do estudo da célula é, apresentado material obtido com as técnicas de microscopias eletrônicas de…

ser acompanhado a cada passo, por parte dos discentes. As práticas possíveis ficam limitadas pelo tempo, no entanto a apostila proporcionará aos discentes os conhecimentos necessários para uma boa formação profissional. O conhecimento mais aprofundado no campo da Biologia Celular e Molecular dependerá da opção pessoal do aluno, durante o seu processo de formação. Para complementação do estudo da célula é, apresentado material obtido com as técnicas de microscopias eletrônicas de…