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ENSINO MÉDIO SOBRE EQUILÍBRIO QUÍMICO: PROBLEMAS E LIMITAÇÕES GERUSA DE SOUZA COSTA (ge_2610@hotmail.com) ISLÁVIA RODRIGUES (e-mail) RENATA DE SOUZA (renata0210@terra.com.br) Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUÍ Resumo: Este trabalho apresenta uma análise sobre o nível de entendimento de alunos do 3º ano do Ensino Médio de escolas de três municípios diferentes do Estado do Rio Grande do Sul: Inhacorá, Palmeiras das Missões e Santo Antonio das Missões, relacionado ao Principio de Le Chatellier referente ao assunto Equilíbrio Químico, com base em dados obtidos em uma investigação realizada a partir de um questionário. No estudo de caso, são analisadas as concepções construídas pelos alunos em relação às condições propícias para o deslocamento de equilíbrio, assim como as dificuldades encontradas pelos mesmos. Para desenvolvimento do referido trabalho foi aplicado um questionário aos alunos. Dentre os resultados destacam-se erros conceituais já esperados, pois vários trabalhos apontam deficiências no ensino do Equilíbrio Químico, como: problemas estequiométricos e de linguagem, incapacidade de resolução de problemas, adoção de estratégias didáticas incorretas, analogias utilizadas em sua didática, emprego de um raciocínio linear e seqüencial, entre outros. Palavras-chave: deslocamento do equilíbrio, concepções de estudantes, Princípio de Le Chatellier Introdução As dificuldades no ensino do equilíbrio…

Amanda Aires Teoria e Questões Comentadas da CESPE 3. Teoria dos preços Durante muito tempo, os economistas buscaram descobrir o que determina o valor das coisas. O que faz, por exemplo, o carro ter um valor tão alto e o sal um valor tão baixo. Dessa procura, surgiram duas teorias: a teoria objetiva, que afirma que o valor de um bem depende do esforço e do trabalho para sua obtenção e a teoria subjetiva, que associa que o valor do bem depende da sua utilidade e do seu nível de…

1) Sobre a demanda, responda: a) O que diz a "Lei da demanda"? b) Quais fatores podem provocar deslocamento da curva de demanda? Escolha um deslocador da curva e mostre como dá o processo? 2) Qual o impacto de um aumento no preço do café sobre a demanda por açucar, cereteris paribus. Faça a análise gráficae explique mudanças ocorridas. 3) Qual o impacto da queda de preço da carne bovina sobre a demanda por carne de frango, ceteris paribus? Faça análise gráfica e explique as mudanças…

Aula 00 Economia p/ CGE-PI (Auditor Governamental - Área Geral) Professores: Heber Carvalho, Jetro Coutinho 00000000000 - DEMO Economia p/ CGE-PI (Área geral) Teoria e questões CESPE/UnB Profs Heber Carvalho e Jetro Coutinho Aula 00 AULA 00 – Microeconomia. Conceitos Fundamentais SUMÁRIO RESUMIDO Demanda Oferta Equilíbrio Elasticidades Resumão da aula Lista de questões apresentadas na aula Gabarito PÁGINA 05 16 20 31 69 73 81 Olá caros(as) amigos(as), …

UNIDADE III – NOÇÕES DE MICROECONOMIA Questões Dissertativas 01) Descreva detalhadamente as características da estrutura de mercados de: monopólio, oligopólio, e concorrência perfeita. 02) Sobre a demanda, responda: (i) conceitue demanda; (ii) relacione os fatores que determinam a demanda. 03) Sobre a oferta, responda: (i) conceitue oferta; (ii) relacione os fatores que determinam a oferta. 04) Sob a perspectiva econômica, explique o que significa variação nas quantidades…

------------------------------------------------- 8 questões (0,5 ponto cada) 4 pontos * ------------------------------------------------- 2 de 3 questões (3 pontos cada) 6 pontos * ------------------------------------------------- Lembre de trazer calculadora para a prova. 2. A fábrica de brinquedos Klaus Nohel & Cia. pretende lançar um novo produto para o Natal: uma pipa elétrica. Para tanto, resolveu realizar um estudo de mercado para saber mais sobre seus…

UNIDADE III – NOÇÕES DE MICROECONOMIA Questões Dissertativas 01) Descreva detalhadamente as características da estrutura de mercados de: monopólio, oligopólio, e concorrência perfeita. Monopólio - Oligopólio - (página 18) Concorrência perfeita – é um modelo teórico desenvolvido por economistas para auxiliar nas análises mais complexas ou imperfeitas do funcionamento do mercado. 02) Sobre a demanda, responda: (página 19) (i) conceitue demanda; (ii) relacione os…

Equilíbrio químico entre cromato e dicromato, e o efeito de meio ácido Objetivo: Observar a cor da solução e o deslocamento do equilíbrio, quando acrescentado ácido clorídrico (HCl) e hidróxido de sódio (NaOH) na solução de cromato e dicromato. Identificar se as concentrações de ácido e base influenciam no deslocamento de equilíbrio. Materiais usados: Tubo de ensaio pequeno, Conta gotas, Suporte para tubos de ensaio, Pipeta graduada. Procedimento…

CIESC SÃO DOMINGOS QUÍMICA – EQUILIBRIO QUIMICO ATIVIDADES PRÁTICAS EXPERIMENTAIS Nome: Murilo Monteior Rodrigues Série: 2º2 EM Professora: Jaqueline Lumertz TORRES-2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO No presente trabalho iremos abordar alguns experimentos referentes a disciplina de química, no qual o conteúdo é equilíbrio químico. Um equilíbrio químico é a situação em que a proporção entre as quantidades de reagentes e produtos em uma reação química se mantém constante ao…

Título da experiência: EQUILIBRIO QUÍMICO INTRUDUÇÃO As reações estudadas em química não resultam de uma conversão completa de reagentes em produtos, pois todas elas tendem a alcançar um equilíbrio, mesmo que isto nem sempre seja evidente. No estado de equilíbrio a razão entre a concentração de reagentes e produtos é constante. O que significa dizer que a velocidade da reação direta é igual à velocidade da reação inversa. Diz-se que o equilíbrio químico é dinâmico, pois as reações…