Questionário De Didática Fundamental Ii

Educação Curso de Especialização em Ensino de Ciências Rede São Paulo de Formação Docente Luiz Antonio Alexandre A influência de uma Sequência Didática sobre as concepções alternativas dos alunos sobre Astronomia: uma análise a partir do uso do Stellarium São Paulo 2012 LUIZ ANTONIO ALEXANDRE A influência de uma Sequência Didática sobre as concepções alternativas dos alunos sobre Astronomia: uma análise a partir do uso do Stellarium. Trabalho de Conclusão de Curso…

Experiências em Ensino de Ciências – V5(1), pp. 57-66, 2010 NATUREZA DA CIÊNCIA NUMA SEQUENCIA DIDÁTICA: ARISTÓTELES, GALILEU E O MOVIMENTO RELATIVO (Nature of science in a didactic proposal: Aristotle, Galileu and the relative motion) Alessandro Frederico da Silveira [alessandrofred@yahoo.com.br] Ana Raquel Pereira de Ataíde[arpataide@yahoo.com.br] Ana Paula Bispo da Silva [anabispouepb@gmail.com] Morgana Lígia de Farias Freire[morgana.ligia@uepb.edu.br] Universidade Estadual da Paraíba

II Congresso Internacional TIC e Educação O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM AUTÓNOMA E A CRIAÇÃO DE CONHECIMENTO COM BASE EM PEDAGOGIAS CONSTRUTIVISTAS NA DISCIPLINA DE ECONOMIA A Ana Luísa Fonseca Rodrigues Universidade de Lisboa anafonsecarodrigues@gmail.com Resumo As novas tecnologias assumem um papel incontornável no contexto educativo atual. A par da revolução tecnológica e da chamada sociedade do conhecimento, a internet surge como um instrumento…

PEDAGÓGICA “ Luckesi apud Caldeira, 2002  Acolhimento (Vídeo: )  Observações sobre os planos de ensino do 1º e 2º bimestre  Vídeo  Planejamento A importância de planejar  Competência e habilidades: você sabe lidar com isso? Ações didáticas priorizando competência leitora e escrita  Elaboração do plano de ensino  Proposta de Iniciação Modalidades Esportivas Coletivas CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR: Seção III Artigo 52 – Plano de Ensino é o documento que…

Saúde do coração: analisando a compreensão dos alunos sobre o funcionamento do sistema circulatório a partir de uma sequência didática São Paulo 2012 KEILA FERNANDA CARRARO MADÁZIO Saúde do coração: analisando a compreensão dos alunos sobre o funcionamento do sistema circulatório a partir de uma sequência didática Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Especialização em Ensino de Especialização em Ensino de Ciências

abordagem pelos professores de língua materna no ensino fundamental em sala de aula Maria Helena Casas GARCIA Michelle Neves GARCIA Rosemeire Lima de PAULA Profa. Ms. Regina Helena de Almeida Durigan (orientadora) Resumo: o objetivo deste trabalho é refletir sobre como é feita a abordagem dos Temas Transversais, parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em sala de aula, pelos professores de língua materna no ensino fundamental, das escolas estaduais de…

nossa investigação, com autorização da Direção da Escola E.B. 2,3 de Leça da Palmeira, analisámos, ao longo de 4 semanas, as práticas letivas de uma professora de espanhol da referida escola, durante a lecionação dos conteúdos referentes à unidade didática “As Viagens”. O método utilizado foi o método quantitativo. A amostra desta investigação foi constituída por 150 alunos (rapazes e raparigas entre os 12 e os 14 anos) do 7º ano de escolaridade, que estão a iniciar a aprendizagem da…

Freitas Rezende Paulo Henrique Vieira Rejane dos Santos Washigton AraújoRezende Wagner Silva de Carvalho1 RESUMO A elaboração de pesquisas de satisfação é de fundamental importância para o desenvolvimento de um ensino qualificado, o conhecimento da perspectiva do aluno com relação a sua instituição de ensino é matéria-prima fundamental para a construção de uma educação superior forte. De posse disso, o presente estudo tem como meta avaliar o grau de satisfação dos alunos do Curso…

Profissional. Plano Nacional de Educação. Assistência Educacional. 2. DESCRIÇÃO DO PROJETO 2.1. Introdução A didática trabalhada por meio de projetos de pesquisa aproxima e amplia a sua compreensão proporcionando-nos dessa forma, auscultar, refletir e sistematizar os processos de formação de professores e o lugar da didática no conjunto dessas ações. A prática da didática por meio da problematização estimula as capacidades investigadoras dos alunos, ajudando-os a…

neuro-semiologia no primeiro ano do curso de medicina. Metodologia: As turmas 1 e 2 do curso de Medicina da Faculdade Santa Marcelina foram submetidas a um questionário para avaliação do aprendizado de neuro-semiologia. No total 67 questionários foram respondidos, sendo 32 do quarto semestre (turma I) e 35 do terceiro semestre (turma II). Os questionários são compostos por 9 perguntas objetivas e 2 descritivas. Nas perguntas objetivas os alunos deveriam dar uma nota de 0 a 10…