correntes filosóficas

Análise do Aprendizado de NeuroSemiologia no Primeiro Ano do Curso de
Medicina da Faculdade Santa Marcelina - SP
Braga, E.; Gebara, J.; Almeida, L.P.; Lugli, L. H. C.; Antonine, R. M.; Kenzo, V. T.; Rocha, C.
Objetivo: Avaliar o aprendizado dos alunos que já concluíram o curso de neuro-semiologia no primeiro ano do curso de medicina. Metodologia: As turmas 1 e 2 do curso de Medicina da Faculdade Santa Marcelina foram submetidas a um questionário para avaliação do aprendizado de neuro-semiologia. No total 67 questionários foram respondidos, sendo 32 do quarto semestre (turma
I) e 35 do terceiro semestre (turma II). Os questionários são compostos por 9 perguntas objetivas e 2 descritivas. Nas perguntas objetivas os alunos deveriam dar uma nota de 0 a 10 correspondendo a sua avaliação sobre o tema abordado. Nas perguntas descritivas os alunos deveriam escrever em poucas palavras as suas opiniões. As notas das perguntas objetivas assinaladas pelos alunos, foram categorizadas da seguinte maneira: nota 1-2 (opinião muito contrária ao tema); nota 3-4 (opinião contrária ao tema); nota 5-6 (opinião pouco favorável ao tema); nota 7-8 (opinião favorável ao tema); nota 9-10 (opinião muito favorável ao tema).
Assim, foi calculada a média das respostas de cada pergunta para posterior análise. Nas perguntas objetivas, utilizamos palavraschave para categorizar em grupos as respostas discursivas.
Questionário para Avaliação da Aprendizagem
Pergunta 1 - O conteúdo apresentado na matéria de neuro-semiologia foi adequado?
Pergunta 2 - O impacto causado no primeiro contato com o exame neurológico foi favorável? Pergunta 3 - Você sente-se preparado para realizar um exame físico neurológico hoje? Pergunta 4 - O vocabulário utilizado na apresentação foi preciso, correto, e de fácil compreensão, sendo traduzidos quando necessário?
Pergunta 5 As etapas do exame físico neurológico são exaustivas?
Pergunta 6 – Você sente dificuldade na aprendizagem e uso do vocabulário