Questionario Sobre O Processo Comunicativo E Seus Elementos

pesquisa 16 1.5.2. Hipótese 17 1.6. Metodologia 17 2. REFERENCIAL TEÓRICO 21 2.1. A Administração no Atual Mundo Globalizado 21 2.2. Aspectos Relevantes da Comunicação 27 2.2.1. Tipos de Comunicação 33 2.3. Processo de Comunicação 33 2.3.1. Elementos do Processo de Comunicação 34 2.3.2. Canais de Comunicação 35 2.3.3. Principais Canais de Comunicação 37 2.4. Comunicação Organizacional 43 2.4.1. Necessidade de Comunicação 44 2.4.2. Barreiras na Comunicação 45…

o comportamento e a experiência do outro. As nossas características pessoais podem facilitar ou dificultar em perceber os outros e o mundo a sua volta de forma apurada, sem deformações. A pessoa que, continuamente, busca uma maior consciência sobre si, sobre o outro e o mundo, tem maior probabilidade de perceber as situações e de se relacionar, diferentemente daquela que se comporta de maneira rígida, preconceituosa, em face dos valores dos outros, quando estes são diferentes dos seus. …

As acções da massa apontam directamente para o objectivo e procuram atingi-lo pelo caminho mais curto, o que faz com que exista sempre uma única ideia dominante, a mais simples possível. Acontece frequentemente que, nas suas consciências, os elementos de uma grande massa possuam, em comum com os outros, um vasto leque de ideias. Além disso, dada a complexidade da realidade contemporânea, toda e qualquer ideia simples deve também ser a mais radical e a mais exclusiva» (Simmel,…

pessoas, ora o nível macrossocial das influências contextuais sobre essas práticas. Isso remete à necessidade de uma delimitação entre os dois níveis, comumente realizada a priori pelo pesquisador (WILSON e JARZABKOWSKI, 2004). Nesse sentido, oferece-se uma proposta que permite reconhecer o espaço dos sujeitos sociais para definir essas delimitações. Para tanto, articulam-se no texto as seguintes contribuições teóricas: reflexões sobre a ideia de gestão como prática social (REED,…

REFLEXÕES SOBRE A MOTIVAÇÃO DE ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA FRANCESA NO CECLLA Rosangela Pereira da Costa1 Introdução O presente artigo tem como objetivo investigar os principais tipos de motivação presente e, também, discutir e pontuar a importância do fator motivacional no processo de ensino-aprendizagem da língua francesa com alunos do Centro de Estudos Continuados em Letras, Linguística e Artes - CECLLA de Porto Nacional. Mais de 200 milhões de pessoas falam francês nos cinco

temáticas como ciência, senso comum. Discussões como essa tornam-se quase que intermináveis. São sugestivos os distintos pontos abordados em torno dos temas. Inicialmente, tentou-se expor alguns conceitos sobre ciência, senso comum, para, em um segundo momento, relacionar algumas discussões sobre os temas. Procurou-se destacar o papel da ciência enquanto agente em diversas esferas do conhecimento, bem como sua relação com outros tipos de saberes e eventos. A concepção dos acadêmicos do…

descrever os resultados da pesquisa sobre a responsabilidade social nas organizações do Paraná, com enfoque nas práticas educomunicativas. Com os levantamentos teórico e empírico realizados, o projeto buscou a compreensão da relação entre comunicação e educação e como o campo da educomunicação aparece dentro das organizações paranaenses. Os resultados analisados indicam baixo índice de utilização de ações pelas organizações e ainda a necessidade de um estudo profundo sobre o novo…

ESPECÍFICOS 5 6. JUSTIFICATIVA 5 7. HIPÓTESES 6 8. METODOLOGIA 6 9. POPULAÇÃO E AMOSTRA 7 10. PRESSUPOSTOS TEÓRICOS 8 11. CRONOGRAMA 8 12. RECURSOS MATERIAIS 9 13. ANEXOS 10 13.1 QUESTIONÁRIO PARA DIAGNÓSTICO – DISCENTES (4ª SÉRIE) 10 13.2 QUESTIONÁRIO PARA DIAGNÓSTICO – DOCENTES 11 13.3 QUESTIONÁRIO PARA DIAGNÓSTICO – FAMÍLIA 12 13.4 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A leitura, conforme FERREIRO e TEBEROSKY (1999), associa-se desde seu aparecimento à difusão

interna nas empresas, bem como sua importância e as barreiras do processo. A metodologia consiste em um questionário qualitativo, aplicado em diversas organizações, obtendo um retorno de 64% dos enviados. A formulação da pesquisa, bem como as devidas considerações, foram baseadas no referencial teórico. Os resultados apontam como principal benefício da comunicação estratégica dentro das organizações a conscientização dos funcionários sobre o seu papel e o que se espera deles. Podemos…

para a elaboração correta do outro. p.137 Durante muito tempo, o estudo sobre os efeitos permaneceu associado àquilo que Schulz (1982) define como o Transfermodell der Kommunikation e que implica as seguintes premissas: a. os processos comunicativos são assimétricos: existe um sujeito ativo que emite o estímulo e um sujeito passivo que é impressionado por esse estímulo e que reage; b. a comunicação é individual; é um processo que diz respeito, antes do mais, a cada indivíduo e que deve…