Questionario Sobre Inclusão Na Escola

............................. | | |REFERÊNCIAS.............................................................................................. | | |APÊNDICE A – Roteiro de entrevista ou questionário.................................... | | |ANEXOS....................................................................................................... | | 1…

em dia um dos temas mais falados em quesito escola, é a inclusão escolar, onde alunos com algum tipo de deficiência, seja ela física mental ou intelectual, são compreendidos no ambiente escolar. A educação inclusiva tenta atender a todas as necessidades educacionais dos alunos nas escolas. No final das contas, e pela legislação, a escola tende a aceitar todos os alunos, independente de ser uma escola integradora ou não (Livro Caminhos para a Inclusão). O espaço escolar deve ser um…

INGLESA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO NÍVEL MÉDIO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE TERESINA Vilta Santos Teresina – PI INTRODUÇÃO Com o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, o aluno passa a ter contato com os bens culturais que ela engloba. Tais bens lhe permitem acesso à informação em sentido amplo, bem como uma inserção social mais qualificada da qual poderá beneficiar-se e sobre a mesma poderá…

Minas Gerais – Brasil Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas Reg.: 120.2.095–2011 – UFVJM ISSN: 2238-6424 Nº. 02 – Ano I – 10/2012 http://www.ufvjm.edu.br/vozes Diferentes Olhares dos Professores da Educação Básica de Teófilo Otoni / MG sobre a Educação Inclusiva Prof. Esp. Igor Fernandes de Souza Centro Universitário de Caratinga – UNEC/Campus Teófilo Otoni – MG – Brasil E-mail: i-gu@hotmail.com Profª. Esp. Marcilene Castellani da Rocha Mathias Centro Universitário de…

apresentam comportamentos diferentes dos demais e se for o caso, que atitudes ou providências deverão nortear o seguimento com esses alunos. A investigação parte do reconhecimento da importância da escola, enquanto formadora de cidadãos junto com a família e a sociedade. O professor infantil dentro da escola encontra-se num contexto de colaborador direto das observações preliminares relativas à capacidade de concentração das crianças, a interação e participação nas atividades e…

Objetivo geral Investigar as causas que resultam as reclamações de pais e responsáveis mediante à inclusão escolar. Objetivo específico 1) Observar a atuação dos professores e auxiliares de sala. ○ Como os professores lidam com a inclusão em sala de aula? ○ Qual o trabalho promovido pelas auxiliares? ○ Como o professor promove a interação entre os alunos? ○ Quem orienta as auxiliares de sala nas atividades com os alunos incluídos? ○ Em que momento os alunos…

NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA NAYARA SIMONASSI TACIANY MAGIERO DA SILVA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE: INCLUSÃO NA ESCOLA ESTUDO DE CASO: PRÉ-ESCOLA MUNICIPAL “CHAPEUZINHO VERMELHO” NOVA VENÉCIA 2010 2 NAYARA SIMONASSI TACIANY MAGIERO DA SILVA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE: INCLUSÃO NA ESCOLA ESTUDO DE CASO: PRÉ-ESCOLA MUNICIPAL “CHAPEUZINHO VERMELHO” Monografia apresent ada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova…

caracterize o método. Falar sobre os tipos de pesquisa: definir e caracterizar pesquisa bibliográfica; definir e caracterizar pesquisa de Campo (empírica). Justificar cada tópico. ? .2 Contexto da pesquisa Apresentar o contexto onde a pesquisa de campo foi realizada (escola, hospital, empresa etc). Fazer uma breve diagnose de cada instituição, separadamente, apresentando os seguintes dados: Localidade Modalidades de ensino (Ensino especial – ANEE, etc.) Funcionamento da escola: turnos e…

gênero na escola. Três dos integrantes vem do departamento de História, um de Letras e um de Biologia. Nas discussões para elaboração do questionário foi possível agregar as contribuições de cada área, seja o conhecimento biológico ou humano no que se refere ao gênero, seja pelas experiências anteriores de vida de cada um. Decidimos que tomaríamos por problema, apesar da questão da mulher na escola também ter sido um ponto levantado, a identidade de gênero na escola, ou seja, como a…

de acesso constituem fatores limitantes a inclusão dos deficientes nas escolas, prejudicando sua inclusão e seu desempenho escolar. Para isso, foi realizado um estudo de cunho exploratório e descritivo das condições arquitetônicas de um Laboratório de Biologia, pertencente à rede regular de ensino e a Educação à Distância do Pólo de Apoio Presencial do município de Formosa-GO. Este trabalho utilizou um questionário adaptado a partir do “Questionário Acessibilidade Arquitetônica em…