Questionario De Biologia

IEP – INSTITUTO EDUCACIONAL DE PESQUISAS SELMA CORTELETE POLEZE BORRÉ UTILIZAÇÃO DAS AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. MONTANHA JULHO/2014 UTILIZAÇÃO DAS AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. Trabalho apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como exigência para obtenção de titulo de Complementação Pedagógica em Ciências Biológicas. Professora orientadora: Prof. Eliene Gonçalves Pereira Cunha. MONTANHA JULHO/2014 SUMÁRIO: RESUMO

a partir dele, de se promover a aprendizagem. Aplicou-se um questionário com os graduandos da turma de Licenciatura em Ciências Biológicas, do Instituto Federal do Amazonas (IFAM), com o intuito de verificar as possibilidades de aplicação do Bingo das Células em sala de aula, assim como também a visão que os futuros docentes teriam a respeito do jogo como ferramenta de auxílio na aprendizagem. Os dados coletados, a partir do questionário de avaliação, indicaram a visão positiva dos…

ter água? Por essas e outras perguntas que nos rodeiam que a Biologia existe. Pois é isso mesmo a Biologia é o estudo da vida. Da vida de quem? de todos os seres vivos, seja ele formado por uma única célula ou por várias células. Após tantas reações Químicas e quimicamente falando, nada existiria se não houvesse água. Pesquise, estude, seja curioso, afinal ¨Ciências¨é conhecimento. terça-feira, 19 de fevereiro de 2013 3° ano QUESTIONÁRIO do filme ¨GATTACA¨ COLÉGIO SERRANO GUARDIA. …

salienta que: “A observação de aulas de Biologia revela que o professor fala, ocupando, com preleções, cerca de 85% do tempo. Os 15% restante são preenchidos por períodos de confusão e silêncio e pela fala dos estudantes que na maior parte das vezes consiste em pedidos de esclarecimento sobre as tarefas que devem executar”. (KRASILCHICK, 1996, p. 72-73) As aulas práticas de Ciências e Biologia proporcionam grandes espaços para que o aluno seja…

Vasconcelos. Agradecemos aos alunos da UFPE, UPE e Fafire pela ajuda na distribuição e aplicação dos questionários, especialmente ao facilitar o acesso à UPE e Fafire. Um agradecimento especial a todo os alunos que se dispuseram a responder aos questionários. Agradecemos também às biólogas Maria do Socorro Silva pela leitura crítica do manuscrito e Alice Carvalho Alencar Araripe, do Conselho Regional de Biologia, pelas informações gentilmente fornecidas à equipe. Estudos em…

Apesar das ideias de alguns autores destacarem que o estágio supervisionado curricular é apenas burocrático, percebe-se que na prática deste curso acontecem situações diferentes, pois o aluno quando vai à campo faz investigações a partir de um questionário de dezessete (17) questões, umas dissertativas outras objetivas. Desta forma, é possível visualizar que o curso de Ciências Biológicas Licenciatura trás em seu bojo a reflexão do ato de ensinar, a partir das disciplinas da matriz curricular do

PROBLEMAS EM CIÊNCIAS NATURAIS COM FOCO EM FÍSICA Gean Silva Dos Santos 1 Suzana Aline Dias Farias 2 Marcones Ferreira Costa 1 Micaías Andrade Rodrigues 1 1. Bolsista PIBID, Departamento de Física - UFPI 2. Departamento de Biologia- UESPI 3. Departamento de Biologia- UFPI 4. Prof. Mestre / Orientador – Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - UFPI INTRODUÇÃO: A disciplina Física em geral não é bem vista pelos alunos. Essa evidência é comprovada pelo baixo índice no…

exercícios Ao fim de cada aula os alunos levaram para casa um questionário com perguntas relativas ao assunto abordado em sala e o gabarito e as correções serão feitas no início da próxima aula (3 primeiras aulas). Ao fim da quarta aula será aplicado um jogo didático que engloba o conteúdo estudado. O jogo entilado “Célula” engloba o tema sobre as células animais. Avaliação: A avaliação será feita através de questionários aplicados ao fim das 3 primeiras aulas que serão…

UNIVERSITÁRIO UNINOVAFAPI. DISCIPLINA: BIOLOGIA CELULAR CURSO DE ENFERMAGEM- 1º PERÍODO PROFESSORA: MARIA JOSÉ SOARES MONTE OBSERVAÇÃO DE CÉLULA ANIMAL: MUCOSA BUCAL TERESINA - PI LETÍCIA OBSERVAÇÃO DE CÉLULA ANIMAL: MUCOSA BUCAL Relatório Da observação de célula animal da mucosa bucal apresentado à disciplina de Biologia Celular para a professora…

que foi utilizado na turma do 7º ano em uma escola municipal de Ensino Fundamental de Altamira-PA no ano de 2014. Utilizou-se uma abordagem quanti-qualitativa, por meio de uma pesquisa de caráter descritiva e exploratória, além da aplicação de questionários. Espera-se que este trabalho possa contribuir para uma reflexão acerca do ensino de Ciências, em uma perspectiva progressista e crítica das práticas dos professores e dos conteúdos socializados com os alunos, salientando a importância…