Guia Biologia

Bacharelandos em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pernambuco

Professor Adjunto do Departamento de Zoologia da Universidade Federal de
Pernambuco. Coordenador de Extensão do Centro de Ciências Biológicas da UFPE [e-mail] Resumo
A avaliação da qualidade do ensino superior exige muito mais do que um teste dos conhecimentos “técnicos” socializados durante a graduação. É fundamental que o graduado saiba exatamente onde atuar, como seu perfil profissional se encontra regulamentado e o que lhe é permitido ou não desempenhar. Neste contexto, realizamos uma pesquisa com bacharelandos em Ciências Biológicas de três instituições de ensino superior de Recife, para avaliar suas percepções em relação ao mercado de trabalho, área de atuação e regulamentação da profissão. Observamos que a grande maioria desconhece seu perfil de atuação, e confunde as competências dos biólogos com as de outros profissionais. Há um bom conhecimento sobre o órgão regulamentador, mas a imensa maioria desconhece o piso salarial mínimo da categoria. Questionados sobre a motivação para a escolha do curso, a resposta mais freqüente foi “desenvolver pesquisa”, e a carreira de pesquisador é a principal meta dos graduandos entrevistados. Sugere-se a inserção de temas relacionados à regulamentação da profissão do biólogo, com ênfase em legislação e ética, em disciplinas específicas ou atividades complementares ao longo do curso, para aperfeiçoar a formação acadêmica percebida.
Palavras-chave: avaliação, graduando, mercado, atuação, regulamentação, biólogos.
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Este artigo resulta de experiência didática da disciplina “Métodos da Investigação
Científica”, coordenada pelo professor Simão D. Vasconcelos. Agradecemos aos alunos da
UFPE, UPE e Fafire pela ajuda na distribuição e aplicação dos questionários, especialmente ao facilitar o acesso à UPE e Fafire. Um agradecimento especial a todo os alunos que se dispuseram a responder aos questionários.