Questionário De Avaliação De Aprendizagem

acreditar na existência de um conceito imutável absoluto de rigor matemática humana”. “Jonh Von Neuman” INTRODUÇÃO Este projeto constitui - se a partir de uma pesquisa teórica realizada com os resultados do Boletim Pedagógico do Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco SAEPE– 2008 da Escola Monsenhor João Pires – Belém do São Francisco na disciplina de Matemática com a turma da 3ª série do Ensino Médio, com o objetivo de conhecer o desempenho dos estudantes em…

melhora no processo da aprendizagem. CARVALHO (2003) e TAVAREZ (2011) descrevem que é fundamental as vivências do corpo na história da linguagem corporal da criança e o educador possibilita essa exploração. CALSA (2003) busca análises entre dificuldades de aprendizagem dentro da sala de aula e aqueles com fraco desenvolvimento motor. Correlacionando com o objetivo do projeto a ser pesquisado. Delimitação do Tema A influência do desenvolvimento motor no processo de aprendizagem de…

Dificuldades de aprendizagem em Matemática e a percepção dos professores em relação a fatores associados ao insucesso nesta área Cínthia Soares de Almeida1 Resumo Esse artigo tem por objetivo discutir aspectos relacionados à dificuldade de aprendizagem em Matemática, destacando fontes teóricas relacionadas a esta dificuldade, especialmente à discalculia e, apresentar resultados de uma pesquisa com 52 professores de escolas públicas e privadas do Distrito Federal a fim de verificar junto a

7. Avaliação do Programa de Treinamento A Avaliação de Treinamento tem o propósito de identificar a eficácia do treinamento. Ao ser aplicada a consequência esperada é positiva e gratificante tanto para os responsáveis pelo programa quanto para alta gerência, já que tomará decisões baseadas nos resultados das avaliações (KIRKPATRICK, PAG. 21). Segundo Donald e James Kirkpatrick, há três motivos do porque se fazer avaliações de treinamento: “1. Para justificar a existência e a verba…

realizando treinamento que conseguimos bons resultados com nossos colaboradores e trazendo satisfação a empresa. 5. Os materiais utilizados nos treinamentos são apropriados? R: Sim. 6. Como são avaliados os resultados dos treinamentos? R: Através de avaliação de eficácia. 7. Quem integra o grupo que realiza os treinamentos? R: Contamos com o RH e gerente do setor. 8. Após o treinamento, foi possível notar bons resultados na empresa? R:Sim. 9. Com o desenvolvimento de treinamento é…

de graduação realizada na UFRJ. São apresentados o potencial e as limitações da plataforma e a análise do ponto de vista do professor e dos alunos, a partir dos dados obtidos dos questionários e entrevistas aplicados. Palavras chave: ensino a distância, ensino semi-presencial, ambientes virtuais de aprendizagem. 1 1- INTRODUÇÃO O presente artigo relata a experiência da utilização da Plataforma Moodle como ferramenta de suporte ao ensino em uma disciplina de graduação da…

2008 à Julho de 2009. 2 – Introdução Este trabalho visou à cooperação com a pesquisa AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL, pesquisa que teve início em agosto de 2007, com a principal finalidade de fornecer recursos para o processo de Avaliação Institucional do Curso de Pedagogia, por meio da avaliação de egressos deste curso. A investigação foi desenvolvida com os alunos que…

com a finalidade de adquirir avaliação parcial, correspondente ao curso de Pós - Graduação em Docência do Ensino Superior da Faculdade . AGOSTO – 2012 DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: PROFISSÃO OU VOCAÇÃO? Resumo: Este artigo pretende apresentar os resultados de uma entrevista realizada com uma docente do ensino superior e o diálogo de vários autores que confirmam as concepções da professora. Apresenta que a aprendizagem é construída…

se refere à inclusão, faz-se necessário que o assistente social acompanhe as famílias em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, encaminhe e oriente quanto aos direitos e benefícios sociais e esteja atento a situações de dificuldades de aprendizagem e fracasso escolar. Verificamos, por meio de observação participante, que as famílias dos alunos atendidos pela sala de recurso trazem na sua história de vida as mais variadas formas de exclusão social, como precárias condições

comprometimento com a comunidade e dela com a escola é necessário para efetivamente promover um trabalho ordenado e com significado. Portanto é preciso uma avaliação periódica no final de cada ação proposta, registrando pontos positivos e negativos e analisando também se as ações estavam de acordo com a realidade da escola. O maior benefício da avaliação é a segurança e a autoconfiança, advindas do re-planejamento e da capacidade de continuamente adequar as ações as demandas emergentes.…