Atividades

ATIVIDADES 1) A vida da família real para o Brasil provocou algumas mudanças do ponto de vista da cultura. Identifique algumas delas, discutindo sobre sua importância. 2)No período joanino foram criadas algumas escolas superiores. Explique qual foi o critério de privilegiar essa escolha. 3)No Império, desde cedo houve a intenção de criar um "sistema nacional de educação". Explique por que não foi implantado. 4)Apesar da intenção inicial de valorizar o ensino elementar, esse projeto não se realizou. Analise as dificuldades alegadas e discuta quais foram as causas econômicas e sociais que prevaleceram para o abandono daquele projeto e a priorização das faculdades jurídicas. 5)Releia, na primeira parte do capítulo, quais eram as características dos ensino mútuo (ou monitorial) e explique como foi implantado no Brasil, qual era a intenção inicial e por que não se concretizou de fato. 6)Considerando que no Império foi distribuída por lei a responsabilidade dos três segmentos da educação, responda: a)O que ficou a cargo da Coroa e o que era incumbência das províncias? b)Como essa divisão prejudicou o ensino elementar? c)Por que no ensino secundário houve, na verdade, uma pseudodescentralização e quais os prejuízos para esse setor ? 7)Podemos dizer que até hoje prevalece a ideia do ensino secundário propedêutico ? Justifique sob que aspectos essa afirmação ainda é verdadeira e quais os prejuízos para a educação integral do aluno. Discuta se, ao contrário, já…

1)A vinda da família real para o Brasil provocou algumas mudanças do ponto de vista da cultura. Identifique algumas delas, discutindo sobre sua importância. R: Os portos foram abertos, o alvará das manufaturas foi revogado e o pacto colonial foi rompido, isso significou para algumas pessoas a independência. 2)No período Joanino foram criadas algumas escolas superiores. Explique qual foi o critério de privilegiar essa escolha. R: As escolas superiores foram criadas para atender…

Uninorte – centro universitário do norte Educação Física Diêgo Belém Prestes História da Educação – Exercício capítulos 7 8 e 9. Manaus Novembro/20014 QUESTÕES CAPITULO 7,8 1 - Como a educação física era vista na educação medieval e como passou a ser considerada na Idade Moderna. R: Se desenvolve na época em que o cristianismo alcança toda a Europa (V – XV d. C.). O caráter é essencialmente religioso, dogmático, predominando matérias abstratas,…

TRABALHO DE CURRICULO Linha do tempo do ensino de Geografia no Brasil 1837 O Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, é a primeira escola brasileira a incluir Geografia nas disciplinas obrigatórias. A intenção é criar uma elite nacional capaz de ocupar quadros políticos e administrativos. 1900 A área ganha espaço nas escolas de todo o país. Acredita-se que, conhecendo as características físicas do local, o sentimento de nacionalismo e patriotismo será despertado nos estudantes. …

ATIVIDADES QUESTÕES GERAIS 1. CONSIDERANDO O CRESCIMENTO INDUSTRIAL E O FENÔMENO DA URBANIZAÇÃO NO SÉCULO XIX, DISCORRA SOBRE AS DECORRENTES NECESSIDADES DA EDUCAÇÃO. R: A URBANIZAÇÃO E A INDUSTRIALIZAÇÃO CRIARAM O FENÔMENO DAS CRIANÇAS NA RUA, E HAVIA NECESSIDADE DE “CONTROLE DO CORPO INFANTIL, A FIM DE EVITAR OS PROBLEMAS SOCIAIS QUE DAI PODERIAM DERIVAR, TAMBÉM O CRESCIMENTO DAS AREAS URBANAS ESTARIA SE ACENTRANDO, COM ISSO HOUVE A NECESSIDADE DA EXPANSÃO DAS REDE ESCOLAS, DA…

produção acadêmica, Marilena também publicou livros paradidáticos de Filosofia, voltados, sobretudo para o público jovem ou não especializados. Seu livro O que é Ideologia (Ed. Brasiliense, Coleção Primeiros Passos), foi selecionado pelo Ministério da Educação e Cultura como livro didático obrigatório na rede pública de ensino, tornando-se desta forma um best-seller com mais de cem mil exemplares vendidos, bastante acima da média de vendas dos livros não didáticos no Brasil. Foi…

proletariado – e à formação de um novo tipo de estrutura social: a sociedade capitalista. Desse modo com as mudanças ocasionadas pela Revolução industrial, diversos pensadores começaram a refletir sobre os novos fenômenos sociais: “A sociologia constitui em certa medida uma resposta intelectual às novas situações colocadas pela Revolução Industrial”. Mas outra circunstância concorreria também para a sua formação. Trata-se das modificações que vinham ocorrendo nas formas de pensamento,…

SOCIOLOGIA* (resumo do conteúdo debatido e a ser debatido em sala) Estudo da sociedade onde envolve os indivíduos, campo social e relações sociais. É o estudo científico da vida em grupo dos seres humanos. Estudo dos fenômenos sociais e de como eles se manifestam na sociedade. O século XVIII constitui um marco importante para a história do pensamento ocidental e para o surgimento da sociologia. A dupla revolução – industrial e francesa – constituía a instalação definitiva da…

economia capitalista, renascimento cientifico e mudanças na educação. Durante esse período persistiam as contradições no que diz respeito ao processo de divisão da ordem feudal e da ascensão da burguesia com a consequência do desenvolvimento do capitalismo houve e intensificação do comércio, que agregou características empresarias a colonização, o renascimento cientifico por sua vez foi compreendido como expressão da ordem burguesa, marcado pelas invenções e as descobertas tornaram essa…

O Ensino Jurídico no Brasil Realidade e Perspectivas Marisvaldo C. Amado1 "As maiores esperanças de uma Nação depositam-se na educação adequada da juventude". Erasmo, o grande pensador renascentista O momento atual, de transição, é importante na história da humanidade, com as mudanças acontecendo de forma rápida e profunda. As crises eclodem e esses instantes de conflito estão se materializando porque a sociedade está querendo mudar, e os fatos estão a exigir essa…