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ministrada pela Professora Mestre Suelem Halim Nardo de Carvalho, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes – Departamento de História, da Universidade Estadual de Maringá, Campus Regional do Vale do Ivaí, como requisito parcial para aprovação na referida disciplina. Ivaiporã- PR 2012 Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre. (Paulo Freire) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR 2.1 Apresentação da Escola 2.2 Estruturas Física da Escola 2.3 Características do alunado 2.4 Concepções de educação da escola 3. ENTREVISTA COM O PROFESSOR E COM OS ALUNOS 3.1 ENTREVISTA COM O PROFESSOR 3.2 ENTREVISTA COM O ALUNO 1 3.3 ENTREVISTA COM O ALUNO 2 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO DE AULAS 5. FASE DE REGÊNCIA 6. CONCLUSÃO 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 8. LISTA DE ANEXO 9. ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. Nesse sentido ele é um importante instrumento para os futuros profissionais da educação,…

Introdução A pesquisa e pratica profissional é um processo que faz parte da qualificação de todo profissional em qualquer área. Sendo assim a pesquisa da pratica profissional se faz necessária seja para uma auto avaliação e melhoria das técnicas utilizadas ou na formação do profissional para um melhor desenvolvimento da aprendizagem. Portanto seja na formação profissional ou na atualização de um profissional a pesquisa e pratica profissional se faz presente. Mas na formação do futuro…

Católica do Rio de Janeiro. A prática do professor com o uso das mídias: o que pode mudar? Este estudo propôs-se a realizar uma investigação sobre as formas de aprender e ensinar com uso das mídias, em especial a Internet, concluindo ser a formação continuada fator imprescindível para o uso pedagógico das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ambiente escolar. Partindo dos princípios da Tecnologia Educacional, o educador terá condições de identificar as…

Produção Prof. Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Profª. Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Profª. Lusana Verissimo Coordenador de Operação Prof. Marcio Olivério Como citar esse documento: OLIVERIO, Marcio Araujo, Tecnologias Aplicadas à Educação. Valinhos, p. 1-44, 2012. Disponível em: .Acesso em: 1. fev. 2012> © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica,resumida ou…

DESCREVER O ESPAÇO ESCOLAR 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome completo da Escola R: CEI Mundo Encantado 1.2 Endereço : R: Humberto Romani,164 Vila Pedroso. São Miguel Paulista 1.3 Subordinação: R:À diretoria Regional de São Miguel Paulista. 1.4 Entidade Mantenedora: R:Associação Benefíciente Mundo Encantado. 1.5 Cursos e turnos mantidos: R:Educação Infantil, Período integral 10 horas. 1.6 Total de classes e número de alunos: R:A CEI possui 141…

PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS NAS ESCOLA INTRODUÇÃO O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples. Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência (período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família) representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo. Faz-se necessário, portanto, uma educação…

científicos da internet (RODRIGUES, 2007). ** A escolha dos elementos da amostra é de forma não aleatória, são selecionados de acordo com algum critério ou por estarem disponíveis no local e no momento onde a pesquisa está sendo realizada, sendo conveniente para o pesquisador (RODRIGUES, 2007). 2 Equipe de trabalho do Projeto de Intervenção Nome dos integrantes: Isaura Balak Okopnik, Moacir De Melo. Polo: Taió. Escola de aplicação do Projeto de Intervenção: EEB Pe. João…

Alunos da Escola Municipal Professora Carmem Cardoso ABAETETUBA/2013 Introdução O presente trabalho foi realizado para a disciplina de Estatística na Educação, lecionada pela docente Leandro no 2º período do ano letivo de 2011, no curso de Pedagogia. O estudo tem como objetivo mostrar os conhecimentos adquiridos em sala de aula através de uma pesquisa de campo, onde foi possível atrelar os conhecimentos a prática. Para a realização do trabalho foi elaborado um questionário com…

laboratório de informática é amplo, bem organizado. Equipado com 22 computadores com acesso á internet. 2.5 Instalações Sanitárias: especificar quantidade de banheiros, relação do número de banheiros com número de alunos, estado de higiene, limpeza, arrumação, equipamentos, etc. 01 banheiro feminino e 01 masculino para os alunos; e 01:masculino e 01 feminino para professores e demais funcionários 2.6 Área disponível para primeiros cuidados ou socorro: por exemplo aluno,…

1º Indicador: DESCREVER O ESPAÇO ESCOLAR 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome completo da Escola R: EE José Augusto Bartholo 1.2 Endereço: R: Girrasóis N º 301 Avencas 1.3 Subordinação: R: Diretória de ensino de Marília 1. 4 Entidade Mantenedora: R: Governo do estado de São Paulo 1.5 Cursos e turnos mantidos: R: Ensino fundamental e Ensino Médio 1.6 Total de classes e número de alunos: R: 4 classes com 72 alunos no período da manhã, 4 classes do ensino…