Quadro De Diferenças Entre Fala E Escrita

traidoras e nos fazem perder o bem que às vezes poderíamos ganhar pelo medo de tentar." William Shakespeare Sumário. Contém, inclusive, os itens pré-textuais: lista de tabelas, lista de ilustrações, resumo. SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS vi LISTA DE QUADROS vii RESUMO viii 1 INTRODUÇÃO 1 1.1 Justificativa 2 1.2 Objetivos 3 1.2.1 Geral 3 1.2.2 Específicos 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2.1 Contexto Histórico da Deficiência Auditiva 4 2.1.1 Humanidade Pré-Cristã 4 2.1.2 Era Cristã 5 2.1.3 Fim…

ISSN 1807-5193 O final do século XX foi um período de descobertas. Começa-se a ter consciência de que não basta somente alfabetizar, mas que é preciso viabilizar às pessoas a oportunidade do contato com as diversas práticas sociais de leitura e escrita. Isso mudou no século XXI, quando esse conhecimento passou a ser exigência, ou seja, o mundo letrado moveu-se para a escola, passando a fazer parte da alfabetização do novo século, contribuindo para a que a comunicação evoluísse. Os profissionais

situações educativas, como por exemplo, participação dos alunos, dinamismo nas aulas, maior integração em grupos, motivação e interesse dos alunos, atendimento às diferenças individuais (nem todos aprendem com as mesmas estratégias), ampliação das experiências de aprendizagem através de trabalho individual ou de grupo, expressão oral e escrita, leitura e comentários, e assim por diante. Todas as estratégias, quando bem elaboradas e aplicadas em sala de aula, constituem um enorme passo…

ambiente alfabetizador, na perspectiva de Emília Ferreiro. ______A resposta do aluno deve contemplar os seguintes itens: . A importância de um ambiente letrado como uma contribuição no processo de apropriação da leitura e a escrita; . Uso sistemático de situações de leitura e escrita; . organização de um espaço na sala de aula que contemple materiais escritos variados como circulam livremente na sociedade. 2. Traga um exemplo de uma situação que ocorre em sala de aula que…

variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. • Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. • Compreender a escrita como simbolização da fala. • Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita. • Valorizar a escrita como um bem cultural de transformação da sociedade. • Usar variedades do português, produtiva e autonomamente. • Posicionar-se criticamente contra preconceitos…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:  Participa com interesse de atividades orais.  Tem vocabulário diversificado, rico.  Vem ampliando seu vocabulário gradativamente.  Ainda não participa de atividades orais.  Transmite recados.  Dialoga com colegas e professor.  Faz reconto de histórias.  Fala parlendas e trava-línguas trabalhadas.  Expressa-se com frases corretas e acabadas.  Expressa-se com clareza.  Ainda na demonstra compreender explicações que são dadas.  Ainda não pronuncia…

professora, expondo opiniões, justificando ou condenando determinadas atitudes dos personagens. Fiz pequenas pausas para que os alunos pudessem dizer significados de palavras que surgiram na história e aquelas que não souberam, foram anotadas no quadro e posteriormente eles procuraram no dicionário e com elas separaram sílabas, escreveram rimas, formaram frases e escreveram pequenos textos. Descrição das atividades e formas de avaliação  Português Leitura: *Compreender textos…

o ensino da língua oral, como também propõem - a partir do conceito bakhtiniano de gêneros do discurso - uma prática pedagógica de formalização de usos planejados da fala. Objetivos, estratégias e sugestões de abordagem são propostos pelos PCN, embasados na diversidade de gêneros do oral e das situações de uso público da fala. Tais avanços, no entanto, parecem ainda não ter chegado à sala de aula, apesar da linguagem oral estar bastante presente nas rotinas cotidianas do contexto…

RESENHA O Mambembe, peça escrita e estreada em 1904, põe em cena uma companhia teatral que viaja pelo interior do Estado do Rio de Janeiro, enfrentando todo tipo de dificuldade para realizar seus espetáculos e atrair o público. A peça apresenta com muita graça o enredo centrado nas personagens Laudelina, mocinha que deseja ser atriz, e Frazão, o empresário do grupo mambembe. Possui as característica do gênero burleta, pois traz traços de operetas, revista de ano e comédia de costumes

Questão 1 Podemos afirmar que a fala é: Alternativas 1 - qualquer sistema de sinais usado para transmitir uma mensagem; 2 - um processo ativo de troca de informações que envolve a codificação; 3 - a produção da linguagem na variante fônica, realizada através de articulação dos sons; 4 - a transmissão e a decodificação de uma mensagem entre dois, ou mais sujeitos; 5 - um processo ativo de troca de informações que envolve a decodificação. Questão 2 Nota: Excelente É correto…