Alfabetização na pedagogia

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ
Avaliação Presencial 1
ALFABETIZAÇÃO 2
2011/1
Coordenadora: Marta Lima Rego

Aluno: ________________________________________________________

Pólo: _________________________________________________________

Questão 1 (3 pontos)

Durante os estudos nas aulas de Alfabetização 2, foi possível observar que o termo “ambiente alfabetizador” foi compreendido de diferentes maneiras pela escola. Segundo Emília Ferreiro o professor apaga-se, some, desvanece-se, transforma-se em mobiliário... O professor olha e participa dessa maravilha que é o desenvolvimento da criança que cresce sozinha.

1. - Explique a sua compreensão de ambiente alfabetizador, na perspectiva de Emília Ferreiro.
______A resposta do aluno deve contemplar os seguintes itens:
. A importância de um ambiente letrado como uma contribuição no processo de apropriação da leitura e a escrita;
. Uso sistemático de situações de leitura e escrita;
. organização de um espaço na sala de aula que contemple materiais escritos variados como circulam livremente na sociedade.

2. Traga um exemplo de uma situação que ocorre em sala de aula que evidencie os mal-entendidos gerados a partir da proposta da autora.
O professor organiza os “cantos de leitura” na sala e não os utiliza no cotidiano.

Questão 2 (2 pontos)

2.1 - Leia a tirinha abaixo:
[pic]
Podemos observar, na tirinha acima, uma cena que muitas vezes faz parte do cotidiano dos nossos alunos: os interesses diversos que trazem para a sala de aula sendo minimizados ou até ignorados no ambiente escolar. Em nossa disciplina, temos reafirmado a necessidade de que os interesses e a realidade cultural de nossas crianças sejam, não somente respeitados em sala de