Quadro De Diferenças Entre Fala E Escrita

1Introdução Este tema surgiu da necessidade de buscar alternativas para lidarmos com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita, um tema preocupante para as famílias, professores, centros educacionais, e até mesmo alunos que não conseguem com seu esforço aprender. O transtorno de aprendizagem ou desordem de aprendizagem é um tipo de dificuldade em que o aluno apresenta em aprender realmente os conteúdos acadêmicos. Assim, segundo Garcia: “As…

ELEMENTOS DE COMUNICAÇÃO – PROFª. HELEN JOY 1. O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado para o jantar. Nesta situação, podemos dizer que o canal é: a) o pai b) a filha c) fios de telefone x d) o código e) a fala 2. Assinale a alternativa incorreta: a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado. b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. x c) As mensagens…

ser humano. A presença de qualquer alteração auditiva na primeira infância compromete o desenvolvimento dos aspetos cognitivos, sociais, cultuais, assim como os aspetos linguísticos (Sclair-Cabral, 1988). A surdez é uma diferença linguística, uma diferença cultural e uma diferença política (Coelho,2010). Durante muitos anos, a surdez foi encarada como uma deficiência e as principais metodologias educativas utilizadas eram de carater oralista, o que comprometia a sua integração social e…

PARA SURDOS 35 5.1.1 Língua/Linguagem: Interação versus Código 5.2 PROPOSTA DE ENSINO PARA SURDOS 45 5.3 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS 5.3.1 Ensino de Língua Portuguesa Escrita como Língua Materna 59 5.4 PRÁTICA DE LEITURA COM ALUNOS SURDOS 61 5.5 LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA COMO SEGUNDA LÍNGUA 62 5.6 ALFABETIZACAO DO INDIVIDUO SURDO: Primeiro em LIBRAS ou em Língua Portuguesa 64 5.7 A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA – L2 …

lingüística;- Fala e escrita: processos interdependentes;- Priorização da escrita na escola;- Contexto familiar e social como referencias;- Papel da escola: respeitar, ampliar e refinar;- Aprendizagens:questionar, problematizar, argumentar, sintetizar, fundamentar, comunicar idéias, desejos, conflitos e frustrações;- A criança deve sentir-se: segura, confiante e respeitada.- Fala, uma herança social, é preciso respeitar os diversos modos defalar propiciando que o aluno reconheça as…

..............................................................................4 2- Quadro...................................................................................................5 2.1- Fonética..............................................................................................6 2.2- Variação lingüística...........................................................................7 3- Escrita convencional........................................................................

alfabetizado é saber ler e escrever, é brincar com as letras, formar palavras, frases e textos transmitir ideias e sentimentos". (Ana Cristina) “Estar alfabetizado é concretização de conhecimento e entendimento do indivíduo através da leitura e escrita e a dádiva de adquirir novos conhecimentos." (Talita) Atualmente, ser alfabetizado, ou seja, saber ler e escrever revelou-se condição insuficiente para atender adequadamente as demandas contemporâneas. HÁ tempos passados não muito…

RA- 362764 E-mail: lourditatorres12@hotmail. com Sandra Francisca Silva Lima RA- 364539 E-mail: daniltonneto@hotmail. com Caxias- Ma Língua Brasileira de Sinais na Pratica Docente Desde muito tempo já se fala na importância da fala para o desenvolvimento do ser humano pois a linguagem como fato social, supõe que para qualquer enunciado exista um direcionamento, uma ação, ou seja, que seja dirigido sempre para outro, porque sem isto, um enunciado não pode existir. O

dentro do curso da pedagogia , pois por meio dela é possivel descobrir como funciona o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e escrita tornando possível identificar e compreender as variações linguísticas como também apresentar os preconceitos que envolve a linguística. Dessa forma, este trabalho vem agregar valores e conhecimentos a cerca das formas verbais e escritas do nosso país, possibilitando a identificação das variações linguísticas culturais, regionais, dentre outras.…

relacionam organizadamente dentro de um todo. O conjunto linguagem-língua contém outro elemento, conforme Saussure, a fala. A fala é um ato individual; expressa-se pelos mecanismos psicofísicos (atos de fonação). A distinção linguagem/língua/fala situa o objeto da Linguística para Saussurre. Há necessidade de duas linguísticas: a linguística da língua e a linguística da fala. Para o mestre genebrino, “a Linguística tem por único e verdadeiro objeto a língua considerada em si mesma e…