estagio

1 – INTRODUÇÃO O presente relatório foi desenvolvido no decorrer da disciplina Estágio Supervisionado II, ofertada no VI período do curso de licenciatura plena em pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau, como requisito parcial para aprovação na referida disciplina. O estágio supervisionado é uma prática investigativa, formadora e crítico-reflexiva de fundamental importância para nossa formação acadêmica e para a construção de nossa identidade docente, bem como é instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, satisfações, realizações e, sobretudo, cheio de crianças e jovens transbordantes de vida e vontade de aprender. A extrema importância do Estágio Supervisionado se dá por fornecer a aproximação do acadêmico com sua futura área de atuação. Esta prática tem como objetivo discorrer sobre o futuro do professor, oferecer caminhos que levem à reconstrução do conhecimento e principalmente romper com as práticas de reprodução, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a intercâmbio dos alunos com a professora e vice versa, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar,

Disciplina: Estágio em Ensino de Leitura Coordenador da disciplina: José Leite de Oliveira Junior Tutor: Francisco Wellington Rodrigues Lima Aluno: Francisco César Ribeiro RELATÓRIO DE ESTÁGIO Meruoca 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTADO POR FRANCISCO CÉSAR RIBEIRO Relatório apresentado ao professor Francisco Wellington Rodrigues Lima como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio em Ensino de Leitura…

SUPERANDO (IN)SEGURANÇAS NO INÍCIO DE CARREIRA DOCENTE Elizabete Lyra Paganini1 - Ifes-Vitória Resumo: O trabalho a seguir foi produzido a partir de investigações na Educação Básica, onde se percebeu que professores iniciantes demonstravam certa insegurança no manejo com seus alunos. A partir de análise de projetos de curso da formação destes professores verificou-se que poucos cursos ofereciam aos futuros professores momentos de contato com a sala de aula. Então, passou-se a…

...... 11 3.2.2- 5° ano.................................................................................................... 12 4- OBSERVAÇÕES FEITAS NO ESTAGIO CURRICULAR II ......................... 13 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................... 16 6- ANEXOS ...................................................................................................... 17 INTRODUÇÃO O Estagio Curricular…

...... 11 3.2.2- 5° ano.................................................................................................... 12 4- OBSERVAÇÕES FEITAS NO ESTAGIO CURRICULAR II ......................... 13 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................... 16 6- ANEXOS ...................................................................................................... 17 INTRODUÇÃO O Estagio Curricular…

Disciplina: Estágio em Ensino de Língua Oral e Escrita Coordenador da disciplina: José Leite de Oliveira Junior Tutor: Luciene Helena da Silva Aluno: Francisco César Ribeiro RELATÓRIO DE ESTÁGIO Meruoca 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTADO POR FRANCISCO CÉSAR RIBEIRO Relatório apresentado à professora Luciene Helena da Silva como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio em…

Campos Belo, conhecida também como CEU Santa Brígida, foi inaugurada no dia 29 de julho de 1990. A escola foi fruto de um projeto chamado de Centro Educacional Unificado (CEU). O nome da escola foi uma homenagem à pessoa de Armando Campos Belo que faz parte da história de Dourados. Hoje a Escola é administrada pela diretora Elena Pereira Machado, tendo como adjunta Sirlei Mendonça dos Santos Soares por meio de mandatos eletivos com a participação nesse processo de toda a Unidade Escolar:…

INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado é um momento de suma importância para o acadêmico de pedagogia, pois é neste período que podemos colocar em prática tudo aquilo que aprendemos. Sendo assim, o estágio torna-se de fundamental importância no processo de formação profissional. Sabe-se que o estágio supervisionado, constitui-se como eixo norteador em três etapas: a observação, a coparticipação e a regência de classe. É um período de aprendizagem que contém um conjunto de atividades…

pelo final.então ela escreveu no quadro os conteúdos da prova que seriam : o texto de Ostteto e de Oliveira capítulos 7, 8 e 9 e ......Patrícia ficou em duvida se tinha estes testos digitalizados a professora a tranqüilizou relembrou que a data prova estava mantida pra o dia 5 no pátio 38,ela retomou quadro do tema gerador e ressaltou que ao planejar com este tema deve-se levar em conta as necessidades da criança, e que, se trabalha com tema gerador de três formas distintas e que na…

MATEMÁTICA LORENA SOUZA ANGRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEÓFILO OTONI 2012 ANTÔNIO MARCOS REIS DUARTE Relatório apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado I do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri como forma de aproveitamento de crédito no ano letivo de 2012. TEÓFILO OTONI 2012 …