Analise critica

tão distante de nós mas que na verdade foi composto justamente pelo seu contexto social e familiar. Segundo Piaget que formulou uma terceira visão para o desenvolvimento humano sob o argumento que "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas" (Piaget, 1976 apud Freitas 2000:64). Quer dizer, o processo evolutivo da filogenia humana tem uma origem biológica que é ativada pela ação e interação do organismo com o meio ambiente - físico e social - que o rodeia (Coll, 1992; La Taille, 1992, 2003; Freitas, 2000; etc.), significando entender com isso que as formas primitivas da mente, biologicamente constituídas, são reorganizadas pela psique socializada, ou seja, existe uma relação de interdependência entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer. Daí a justificativa para ações de crianças que aparentemente inesperadamente desenvolvem ações violentas São várias as justificativas porém com embasamento teórico vimos através deste estudo de caso realizar uma análise pautada nas teorias de desenvolvimento de humano. VISÃO GERAL/ ANÁLISE Todo relato que seguira sobre o comportamento do aluno é embasada nas teorias já estudadas sobre o desenvolvimento humano, que o desenvolvimento humano, no modelo piagetiano, é explicado segundo o pressuposto de que existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito…

não tem uma solução pré-definida, exigindo empenho do aluno para identificar o problema, analisar evidências, desenvolver argumentos lógicos, avaliar e propor soluções. Pode também ser definido como um problema que reproduz os questionamentos, as incertezas e as possibilidades de um contexto, que dispara a necessidade de uma tomada de decisão. O processo de chegar a uma decisão, por meio da análise e discussão individual e coletiva das informações expostas no estudo de caso, promove o…

relacionamento social, funcionamento cognitivo, processo sensorial e conduta. Vários autores analisam que é uma síndrome das mais difíceis de entender, devido ao seu aspecto modificável de gravidade, à mudança periódica de sintomas, à inconsistência na nostalgia e à falta de sinais físicos específicos. A questão educativa torna-se, portanto, de grande importância, no andamento de desenvolver estratégias de ensino desejando graus mais altos de capacidades Palavras - chave: Autismo.…

marcados muitas vezes pela violência, pela individualidade e pela competição, levando as pessoas apresentarem condutas não muito desejáveis para se viver em uma sociedade. Neste universo de problemas sociais se depara com a escola que convive no seu cotidiano com problemas que envolvem várias situações do indivíduo, principalmente os relacionados aos aspectos cognitivo, social e emocional. O contexto escolar é um dos espaços educativos que se deve observar e trabalhar…

uma academia de São Pedro - SP, e da vontade das alunas de vivenciar e explorar um universo até então desconhecido, foi desenvolvido durante cinco meses, um programa de atividades de dança para uma menina de oito anos de idade com síndrome de West, um tipo diferente e raro de epilepsia, o qual desencadeia atraso intelectual e motor durante o desenvolvimento. O objetivo do trabalho foi pesquisar e analisar a relação entre os dois temas – dança e síndrome de West - e os possíveis…

upheaval of de pupils, howerver does not participate of the routing and also they do not search information with the professionals who it could be developed in the lessons of physical education with these pupils. Key words: Physical education. Psychomotor. AHDU LISTA DE QUADROS Quadro 1- categorias e subcategorias dos psicomotricistas do NAP. ...................... 32 Quadro 2- categorias e subcategorias do professores de educação física. ............. 33 SUMÁRIO 1…

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL - UNISC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL O Jogo em Sessões Lúdico-Criativas: uma análise do contexto primordial e secundário do desenvolvimento infantil Martha Helena Segatto Pereira Santa Cruz do Sul, junho de 2001. UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL - UNISC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO…

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL - UNISC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL O Jogo em Sessões Lúdico-Criativas: uma análise do contexto primordial e secundário do desenvolvimento infantil Martha Helena Segatto Pereira Santa Cruz do Sul, junho de 2001. UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL - UNISC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAI CIMATEC PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM MODELAGEM COMPUTACIONAL E TECNOLOGIA INDUSTRIAL FÉLIX DE SOUZA NETO INTERFACES DE USUÁRIO E JOGOS DIGITAIS: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM Salvador 2011 FÉLIX DE SOUZA NETO INTERFACES DE USUÁRIO E JOGOS DIGITAIS: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM Dissertação de mestrado apresentada ao Programa de PósGraduação em Modelagem Computacional Tecnologia Industrial da Faculdade de Tecnologia SENAI/CIMATEC…

pág 19 O que é a nova mídia? Podemos começar a responder a esta pergunta, listando as categorias comumente discutidas no âmbito deste tópico na imprensa popular: a internet, sites multimídia de computador, jogos de computador, CD­ROM e DVD, realidade virtual. Isso é tudo o que há para novas mídias? E quanto a programas de televisão filmado em vídeo digital e editados em estações de trabalho do computador? Ou filmes que usam animação 3­D e composição digital? Vamos também…