Quadro Com Cinco Textos De Diferentes Gêneros

importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e participação nas diversas práticas sociais” (RCN-pág.117) - através da leitura, da escrita e da comunicação verbal, desenvolvendo um trabalho com pequenos textos, atentando particularmente às parlendas, gênero literário pelo qual podemos atender aos objetivos aos quais nos propomos na ocasião do trabalho sobre Projeto Folclore. Objetivo Compartilhado / Participado: 1. Confecção de um livro para a sala…

com cinco questões sobre leitura, alfabetização e produção textual. O referencial teórico teve como base principalmente os textos de Rizzatti (2008), Marques (2008), Marcuschi (2008) e Cunha (2006). Embora a brevidade desta pesquisa não permitisse a investigação sobre o porquê de algumas crianças terem sucesso em suas produções enquanto outras não, tomou-se como objeto de estudo a atuação da professora na elaboração de seu planejamento e desempenho para formação de alunos produtores de…

construtora da cidadania. Isso é possível por meio de materiais que: propiciem a discussão sobre questões socialmente relevantes; permitam o acesso a múltiplas linguagens e gêneros de discurso, produzidos em diferentes espaços e épocas; permitam, fundamentalmente, a formação de um leitor crítico, capaz de ir além da decodificação de textos; ofereçam acesso a situações que aprimorem a fala e a escrita, por meio da compreensão de suas condições de produção e circulação e de seus…

“enchendo” com os seus textos e imagens o modelo de trabalho apresentado. Antes de o usarem sugerimos que façam uma leitura ao documento “Algumas regras para a elaboração de um trabalho escrito”. Tudo está pronto a ser usado. Este modelo contempla as várias partes em que um trabalho se pode dividir. Caso o vosso trabalho não contenha algumas delas basta que façam delete das que não vos interessam. Depois é só actualizar o índice de assuntos, para isso basta clicar, no corpo do texto,…

dos autores mais famosos da literatura Brasileira: Monteiro Lobato. Identificar os elementos que compõe este gênero textual, e diferenciá-lo dos demais. Explorar fábulas do autor, alterando os elementos da narrativa, personagens e ambiente onde ocorre a cena. Aperfeiçoar o procedimento da escrita, com planejamento e revisão Incentivar a leitura e refletir acerca da mensagem que o texto transmite como, por exemplo, o respeito ao próximo, dicas para uma boa convivência com os demais e…

1. Introdução O objetivo do presente trabalho é apresentar uma coletânea de textos e atividades relativas às práticas envolvendo o letramento infantil. O público alvo a ser estudado e atingido são alunos em fase de alfabetização. 2. Estar alfabetizado é. Segundo Magda Soares a alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Emilia Ferreiro já vai mais além, segundo suas teorias na linguagem oral e escrita é definida como Psicogênese, é o estudo do comportamento da formação…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO E É CAPAZ DE TRANSPOR LIMITES DE TEMPO E ESPAÇO. Texto Literário: ênfase na expressão; linguagem conotativa; linguagem mais pessoal, emotiva; recriação da realidade; ambigüidade – recurso criativo Texto não-literário: ênfase no conteúdo; linguagem denotativa; linguagem mais impessoal; realidade apenas traduzida; Normalmente sem ambigüidade ou duplas interpretações. Texto 1: “Uma nuvem colossal em forma de cogumelo sobre a…

diversas de ensino da leitura e da escrita, desde aquelas vinculadas ao ensino de letras, sílabas e palavras com base em métodos sintéticos ou analíticos e que usam textos cartilhados, até as que buscam inserir os alunos em práticas sociais de leitura e escrita. Da mesma forma, podemos nos referir a práticas desenvolvidas em diferentes espaços: na família, no trabalho, na escola. Considerando que esta última é a instituição oficial responsável pelo ensino da leitura e da escrita,…

Universidade –Uniperd – Centro de Educação á Distancia Curso: pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Textos Título da atividade: leitura e os sentidos dos textos Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner Hilda Carneiro Moreira – RA-358875 hildacarneiro2011@hotmail.com Jaine Ramos De Oliveira – RA-360675 jayneramosoliveira@hotmail.com Karla de Moraes Basto - RA-360927 karlamoraes.b@hotmail.com Flávia Ferreira da Silva-RA-360370 flaviasilvaferreira@hotmail.com.br Francislene…

Professora Ms Maria Helena Albé Veppo São Leopoldo 2008 Introdução O presente projeto de ensino objetiva desenvolver uma estratégia de leitura e escrita do gênero Divulgação Cientifica (DC) para alunos da sétima série do Ensino Fundamental, como alternativa de ensino-aprendizagem de textos na disciplina de língua portuguesa, utilizando o modelo de seqüência didática proposto por Dolz; Noverraz; Schneuwly. Os alunos irão realizar como produção final um caderno de…