Quadro Com Cinco Generos Textuais

que se considere tenha integrado o público-leitor da revista e que, em termos de hipótese de trabalho, se configure como potenciais leitores da revista. A confirmar esta hipótese, pretende-se junto deste público avaliar o impacto da revista, no quadro da recepção de um órgão aberto a publicação variada, para se aduzir da sua importância cultural. 6 Seguindo esta orientação pretende-se levar a efeito uma abordagem geral da recepção deste importante órgão no espaço cultural…

conjunção subordinativa comparativa, suscitou bastante interesse. Não só o processo de gramaticalização de feito serviu como motivação para o início deste trabalho, mas também a maneira como as conjunções subordinativas comparativas estão listadas em cinco gramáticas tradicionais — as de Bechara (1987), Cunha & Cintra (2007), Kury (1987), Luft (2002) e Rocha Lima (2006) — e descritas em termos de uso(s) em cotejo com aquelas que, de fato, os falantes empregam em situações reais de…

lingüísticos: caracterizando a escrita Luiz Antônio Marcuschi e Judith Hoffnagel 105 Estratégias de textualização na fala e na escrita Angela Paiva Dionísio e Judith Hoffnagel 123 Formas de observação da oralidade e da escrita em gêneros diversos Marianne C. B. Cavalcante e Beth Marcuschi Livro Fala e escrita 050707finalgrafica.pmd 5 05/07/2007, 16:40 145 As relações interpessoais na produção do texto oral e escrito Cristina Teixeira V. de Melo e Maria Lúcia F.

bimestre nossas atividades, tendo como referência a crônica. Como vocês poderão analisar, trata-se de gênero que apresenta características tais, que pode apre- sentar-se como texto narrativo – o mais comum –, ou mesmo como texto argumentativo, de- pendendo da intenção do autor. Isso só agregará ao trabalho a ser realizado em sala de aula, por conta dessas variações de forma. Uma vez que se trata de gênero de grande circulação, é mais que provável que a maior parte dos alunos já tenha…

entrevistas orais semi-diretivas. A justificativa da pesquisa em foco, de caráter etnográfico, é a necessidade de melhor compreender razões que expliquem inseguranças e “dificuldades” desses alunos em práticas de leitura e produção textual na esfera acadêmica. O quadro teórico referente à perspectiva dialógica da linguagem, bem como a abordagens socioculturais de letramento suportam as análises dos dados. Constatações pontuais comprovam que, nos anos anteriores ao ingresso em Letras,…

turma multiseriada, com duração de trinta horas, sendo em média cinco horas semanais. Com atuação nas disciplinas de Português e Artes do curriculo e relacionado com questões supradisciplinar, envolvendo a área comportamental dos alunos; dinamizando diversificadas atividades em grupos, que estimulem os alunos trabalharem em conjunto; com cooperação e coletividade; promovendo aos alunos a oportunidade de se envolverem com gêneros textuais diferentes aos oferecidos pelos livros didáticos,…

Appleton, Maria Cristina Silveira de Carvalho, Maria Helena Dias da Silva, Maria Odete Valente, Marlene Azevedo e Silva, Pedro Azevedo Malheiro, Pio Gonçalo Alves de Sousa, Rosa Faria Azevedo, Teresa Azevedo, Tiago Azevedo Santos.Índice de Quadros ..................................................................................xV Índice de Figuras ...................................................................................xVI 1 inTroduÇÃo .........................................

O trabalho com gêneros textuais em turma de Educação de Jovens e Adultos Arlinda Ferreira Leite[1] Giomara Leandro da Silva[2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro[3] Resumo A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na…

avaliação de leitura de textos no ano 1 18 2.1.2 Exemplo de instrumento de avaliação de leitura de textos no ano 2 21 2.1.3 Exemplo de instrumento de avaliação de leitura de textos no ano 3 24 2.2 A avaliação da produção textual 30 32 2.2.1 Exemplos de instrumentos de avaliação de produção de textos 2.3 A oralidade nas aulas de língua portuguesa: como avaliar as competências discursivas dos alunos? 35 2.3.1 Contação de…

OS GÊNEROS TEXTUAIS Denominamos gêneros textuais essa variedade de textos cuja função comunicativa é reconhecida social e culturalmente por determinada comunidade. Além de terem essa função comunicativa específica, os gêneros textuais se caracterizam pela organização, estrutura gramatical e vocabulário específico, assim como pelo contexto social em que ocorrem. Várias são as definições de gêneros textuais; e todas enfatizam o propósito específico do gênero,…