Quadro Com Cinco Generos Textuais

concentração: Sociedade e Segurança Pública 6 2 ORIENTAÇÕES GERAIS 8 2.1 Formatação Obrigatória – Todos os trabalhos 9 2.1.2 Capa – Todos os trabalhos 9 3 PROJETO DE PESQUISA – ROTEIRO PARA EXECUÇÃO 12 3.1 Pré-textuais 12 3.1.1 Capa 12 3.1.2 Folha de Rosto 12 3.1.3 Sumário 12 3.2 Textuais 12 3.2.1 Tema 12 3.2.2 Problematização – (A questão a ser respondida) 13 3.2.3 Hipótese – (Possíveis respostas à questão-problema) 13 3.2.4 Justificativa – (Por que fazer?) 14 3.2.5 Objetivo – (Para que…

PROPOSTA DE ABORDAGEM DA NOVELA “QUEM ME DERA SER ONDA” DE MANUEL RUI VISANDO A COMPETÊNCIA ORAL 25 2.1. Introdução 25 2.2. O desenvolvimento da competência oral na aula de leitura 25 2.2.1. A oralidade ao serviço da leitura 25 2.3. Abordagem textual com vista a desenvolver a competência da oralidade 26 2.4. – A abordagem da oralidade a partir da novela “Quem me dera ser onda” de Manuel Rui 28 2.4.1. Biobibliografia do escritor Manuel Rui 29 2.4.2. Contextualização…

mecanismo através do qual se estabelecem as relações de poder. De acordo com as diretrizes, “refletir sobre o ensino da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os paradoxos do quadro complexo da contemporaneidade” (DCEs, 2008, p. 48). E, nesse quadro, de rapidez das mudanças ocorridas no nosso meio social, requer de nós, professores, um repensar da nossa ação pedagógica. Pois, ensinar Língua e Literatura, na visão da linguagem enquanto processo de…

DISCIPLINA PROFESSOR Fundamentos de Administração Economia no Setor Público Metodologia Científica Ética Política e Sociedade Profª. Elisete Zampronio Profª. Regina Malassise Prof. Rodrigo Trigueiro Profª. Marcia Bastos PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL I 1º SEMESTRE - DEPENDÊNCIA ESTUDO DE CASO: Funcionário-problema ou chefe-problema? T E C N O L O G I A Mudança, resistência desempenho e liderança E M Caros alunos, Antes de iniciarmos a…

universidade e os gêneros textuais/discursivos acadêmicos Introdução Esta unidade está estruturada para que, tendo-a estudado, você seja capaz de reconhecer gêneros como unidades textuais/discursivas que regulam, organizam e se constituem na interação humana. A interação humana ocorre em todas as esferas da sociedade, e cada esfera organiza-se lançando mão predominantemente de…

ler as produções de sentido é aflorado no momento em que o leitor começa a compreender o texto e interpretar o texto, os gêneros textuais são extremamente importantes para a compreensão de um texto onde com eles podemos identificar e ter um conhecimento mais pleno e significativo. Aqui vamos identificar uma maioria de gêneros textuais para o entendimento e compreensão textual. ETAPA 1 Etapa 1 Concepção de leitura As concepções de leitura variam conforme

interagir com os outros, para imergir no imaginário, no estético, para ampliar conhecimentos, para seduzir ou induzir, para divertir-se, para orientar-se, para apoio à memória, para catarse....: habilidades de interpretar e produzir diferentes tipos e gêneros de textos; habilidades de orientar-se pelos protocolos de leitura que marcam o texto ou de lançar mão desses protocolos, ao escrever: atitudes de inserção efetiva no mundo da escrita, tendo interesse e informações e conhecimentos,…

antiga, encontra-se um pouco danificada e sem limpeza de pintura, paredes, portas e janelas. O prédio foi construído, em alvenaria, especialmente para a escola, que consta de área livre cimentada, 09 salas de aula amplas, cadeiras e carteiras novas, quadro acrílico que atende as necessidades da escola. Possui, uma biblioteca, uma sala de professores com banheiro, um laboratório de informática, uma secretária, uma diretoria. Tem armários, mesas, ventiladores, uma quadra descoberta, uma…

primeira serie , não fiz a educação infantil.Tenho ótimas recordações das professoras, não tínhamos material didático como apoio,as aulas eram todas escritas no quadro negro. Aluna Vanilda de Deus Silva Lembra-se que a integrante não foi alfabetizada com cartilha, mas sim com livros, pois na escola na escola em educação infantil após os cinco anos de idade. Em seu primeiro ano escolar e tem boas recordações em seu processo de alfabetização, porém recorda-se que faltou mais ludicidade…

ASSIS, Francisco de; MARQUES DE MELO, José. Gêneros jornalísticos no Brasil. Organizado pelo professor do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade Metodista de São Paulo, José Marques de Melo, em parceria com o doutorando da Metodista, Francisco de Assis, o livro Gêneros Jornalísticos no Brasil, contém os resultados de uma reflexão coletiva dos alunos de pós-graduação sobre os gêneros jornalísticos, que teve por objetivo, através da produção de artigos, o resgate…