Quadro Com As Diferenças Linguagem Verbal E Escrita

Linguagem e Comunicação Na primeira unidade, apresentamos importantes conceitos e reflexões sobre os usos relativos à comunicação oral e e scrita na Língua Portuguesa. Nosso roteiro de estudos começa pelo texto de conteúdo teórico, que aborda os princípios básicos para a linguagem verbal, língua e comunicação. Na sequência, são abordados os tópicos de Níveis de Linguagem; Modalidade oral e es crita; e as Variedades padrão e não padrão da Língua. Para finalizar a abordagem…

Orkut conversas pelo MSN, compras e negócios fechados pela rede e , se essa informação foi dominantemente verbal até então, agora se torna tbm visuala chegada do You Tube. Sabemos o quanto a força da imagem exerce fascínio e entendemos, definitivamente que não há mais como observar neste mundo sem que haja, de nossa parte, uma adaptação constante no que se refere ao acesso às diferentes linguagens disponíveis. É fundamental reconhecer que o sentido de todas as coisas nos vem,…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO Leitura, escrita e análise linguística: alguns pressupostos teórico-metodológicos 2012 2 EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA…

que a construção escrita do perfil foi um exemplo de “comunicação pela palavra” e propomos que o aluno apresente, com base em seus conhecimentos prévios, outras situações em que ele faz uso da palavra como instrumento de comunicação. As possibilidades de resposta a essa questão são múltiplas, uma vez que, como você sabe, as práticas sociais humanas são mediadas pela língua. Após esclarecermos que a comunicação pela palavra pode se dar nas modalidades falada e escrita,…

necessidade de transformá-lo num objeto de ensino. O foco central desse trabalho foi analisar de que maneira os alunos se comportam lingüística e textualmente frente às exigências do uso da linguagem nos contextos mais formais de fala produzidos na e pela escola e como se dá a produção lingüística, textual e não-verbal dos alunos durante a apresentação de seminários na escola. PALAVRAS-CHAVE: Língua Portuguesa; Comunicação oral; Seminários. ABSTRACT: In this article, we present the…

quanto à compreensão e produções textuais, evidenciado nas salas de aula e nas avaliações oficiais, é preciso reconhecer que a escola não tem cumprido com eficiência seu papel no desenvolvimento das habilidades lingüísticas das crianças e jovens.Nesse quadro cabe em especial,ao professor de língua materna repensar as práticas pedagógicas e as abordagens adotadas até então e procurar meios de minimizar as dificuldades dos alunos. Este plano defenderá, com base nos Parâmetros Curriculares…

abordagem sequência didática como subsídio ao ensino de Língua Materna e Estrangeira. O objetivo do projeto é desenvolver um trabalho de formação inicial e continuada, envolvendo docentes e acadêmicos do curso de Letras da Faculdade de Estudos da Linguagem da referida universidade e professores de línguas que atuam na Educação Básica. Neste estudo, tomamos como ponto de partida a noção de gênero como um megainstrumento de interação social e a sequência didática (DOLZ, NOVERRAZ e…

Fundamental: uma reflexão sobre a importância dos gêneros textuais no processo de leitura e escrita. Edna Barros Costa Dra. Rosa Maria de Souza Brasil (Orientadora) I-IDENTIFICAÇÃO 1.1– Delimitação do tema: Práticas significativas de leitura e escrita a partir do gênero tiras, da Mafalda, a serem desenvolvidas no…

Brasil não se fala uma única língua , que existe mas de duzentas línguas faladas, e que no Brasil o português era sim a língua mais falada, mais usada e mais escrita, mas não existe nenhuma língua que seja uma só, que no português não é um bloco compacto, sólido e firme, mas sim um conjunto de “coisas” aparentadas entre si, mas com algumas diferenças, e que essas “coisas” são chamadas de variedades. Toda língua varia Sílvia estava entendendo cada vez menos e Irene propõe ir bem devagar…

qual objetivo da apresentação,etc. 1.1. definir recursos a serem utilizados na ocasião; 1.1.2. definir técnicas de planejamento a serem executadas. 2.Inseguranças, inibições identificar a formação dos participantes; e usar de uma comunicação verbal e não verbal mais criativa. 2.1.Liderar com autoridade e não autoritarismo; 2.1.2.criar clima de empatia e confiança; perceber o outro sem preconceito, identifique o público alvo. 3.saber usar os instrumentos de avaliações; saber o que e…