Quadro Caracteristicas Montessori

it/unichieti/portletlocator/home_it CDL DE TERAPIA OCUPACIONAL AA 2012 - 2013 Curso Integrado de Terapia Ocupacional Palestrante: Prof Mirella Lattanzio Disciplina : Educação Especial 1. O longo e ESPECIAL DE INTEGRAÇÃO processo de educação 2. CONTEXTO DA VISÃO DE DEFICIENTES. 3. QUADRO nosográfica da deficiência " E intervenção educacional 4. CONTRIBUIÇÃO DA teorias psicológicas Educação Especial: Piaget - Vygotsky - BRUNER - GARDNER - MASLOW - ROGERS 5. PALAVRAS DE DEFICIÊNCIA "Através…

Instituto Montessori de Educação e Qualificação NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO COSMÓPOLIS 3/12/2013 NOME DO ALUNO TÉCNICO EM MECÂNICA Relatório de estágio apresentado junto ao curso Técnico em Mecânica Industrial do INSTITUTO MONTESSORI de EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO, na área de Mecânica, sendo requisito á obtenção do certificado do curso. COSMÓPOLIS 2013 ÍNDICE Sumário CONTRATAÇÃO 1 APRESENTAÇÃO 2 ATRIBUIÇÕES COMO ESTAGIÁRIO 3 DISSERTAÇÃO DAS ATIVIDADES

memória. Uma espécie de biblioteca que podemos consultar toda vez que surge um problema. Assim, essencialmente, quanto mais tivermos visto, experimentado e absorvido, mais pontos de referência teremos para nos ajudar a decidir que direção tomar: nosso quadro de referência se expande. A capacidade para descobrir uma solução fundamentalmente diferente para um problema, i.e., para criar “um mecanismo” diferente, depende da riqueza de nossa experiência (...)”. A) Domínio Público 1 –…

materiais para desenvolver uma melhor aprendizagem. Segundo Dewey (1959), o que se espera em desempenho do aprendizado nas atividades do educando é a integração dos seus propósitos no aprendizado com os interesses pessoais. Educadores como Montessori e Decroly, tiveram como inspirações as idéias de Dewey e criaram jogos e materiais didáticos com esse objetivo. Ao serem utilizados, os materiais didáticos podem contribuir de modo eficiente, promovendo a melhoria na qualidade…

eles próprios consideram a escola uma barreira quase instransponível, pois se deparam com uma carga muito grande de dificuldades por parte dos próprios ditos “normais’ e por parte até mesmo da comunidade escolar. Porem, conhecendo um pouco as características e causas desta lamentável bagagem genética e/ou ambiental, procuramos aprofundar neste estudo sobre deficiência intelectual a qual é definida como estado de redução notável do funcionamento intelectual, significativamente inferior a…

forma de compreensão e raciocínio da criança. A importância de Vygotsky só não pode ser comparável pela quantidade menor de sua produção científica, devido ao seu lamentável curto período de vida. Os pedagogos Fredrich Froebel (1782–1852), Maria Montessori (1870–1909) e Ovide Decroly (1871–1931) propuseram uma educação sensorial, baseada na utilização de jogos e materiais didáticos, que deveria traduzir por si a crença em uma educação natural dos instintos infantis. Sendo assim, ao…

Desenvolvimento Infantil e elaborar um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos, conforme Quadro 1. Teóricos | DesenvolvimentoHumano | Motricidade | Linguagem e Cognição | Piaget | ok | ok | ok | Vigotsky | ok | ???????? | ok | Wallon | ok | ok | ok | Montessori | ok | ok | ok | Waldorf | ok | ok | ????????? | Freinet | ok | ok | ????????? | Passo 2 Montar o terceiro relatório parcial, com no mínimo três slides, apresentando os dados do quadro. ETAPA 4…

Antecipando Jean Piaget (1896/1980), Froebel também acreditava que as crianças passavam por diferentes estágios de capacidade de aprender, com características especificas. Outra linha de pensamento adotada em muitas instituições hoje no Brasil, cerca de 100 (Revista Escola nº25, julho/2009), é a Montessoriana. A italiana Maria Montessori (1870/1952) é um nome associado particularmente a Educação Infantil, primeira mulher a se formar em medicina de seu país, foi também pioneira no

a escola nos anos 60 : Saia azul de prega, blusa branca com emblema redondo com o nome da escola, meia branca, sapato preto. Livros e cadernos. A maioria Os dos trabalhos eram realizados em grupo. professores utilizavam o quadro para passar a matéria e os alunos copiavam para decorar. Os professores castigavam seus alunos, ajoelhados nos grãos de milho, e se continuassem a bagunça, chamavam os pais e eles apanhavam ali mesmo. Cantavam Os todos os…

elabore um quadro síntese, a partir das orientações apresentadas na teleaula (modelo, a seguir), pela Professora Regiane Bergamo. Em relação aos teóricos indicados, pesquise: 1. Jacques Rosseau 2. John Dewey, 3. William Kilpatrick 4. Ovide Decroly 5. Maria Montessori 6. Edouard Claparède 7. Roger Cousinet 8. Jean Piaget a) Data de nascimento e morte de cada teórico b) Concepção de escola c) Concepção de aluno defendida por cada teórico d) Teoria defendida pelo teórico…