Página Inicial Diversos Aula Tema 08 Contextualização

retomada de todo esse processo. Entretanto, para que isso ocorra, é extremamente necessário que o professor seja capaz de pensar sobre a sua própria prática docente. Os Temas abordados nos Cadernos de Teoria e Pratica pressupõe um tratamento integrado das áreas e um compromisso com as relações interpessoais no âmbito da escola. Os Temas trabalhados nas TPs refletem muito mais do que uma mera mudança de conteúdos, uma mudança de filosofia de ensino e de aprendizagem, como não poderia…

aplicação de questionário misto em 10 professores dos cursos de ensino superior oferecidos pela instituição (Psicologia, Direito, Sistemas de Informação, Administração) sobre a utilização dos recursos tecnológicos no planejamento e na execução das aulas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Observou-se que a maioria dos professores conhece as principais ferramentas úteis como facilitadoras do ensino-aprendizagem, entretanto, na prática a maioria dos professores usam o…

interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio. Esta pesquisa teve como tema a análise da prática docente interdisciplinar vinculada à disciplina matemática no ensino médio. Seu objetivo foi identificar os pressupostos teóricos da Interdisciplinaridade subjacentes ao cotidiano de uma professora de matemática ao ensinar o assunto Funções para alunos do primeiro ano do ensino médio. Nas memórias da docente presentes em seus registros, planos de aula e notas de classe, o trabalho…

PEDAGOGIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO: ANTÔNIO PRADO ORIENTADORA: FABIANA MICHELON GRAZZIOTIN ACADÊMICAS: CARLA MARIA DALLA ZEN SCOPEL ELENIR BATISTA MORAIS ROSANGELA PALUDO FORLIN Síntese Final NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CORONEL WALDEMAR ALVES DE MIRANDA CIDADE: NOVA ROMA DO SUL ALUNOS ATENDIDOS: 2ª – 3ª E 4ª SÉRIES TURNO: TARDE PERÍODO DE ESTÁGIO: 20/08 A 31/08/2007 …

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Aluna: Eliane Pereira Selem Matrícula: 201001486382 Rio de Janeiro – 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da…

informações. Alguns deles, inclusive, não cursavam nenhuma disciplina no IME no segundo semestre de 2008. A preparação do Questionário/Teste tomou mais tempo do que previsto e a versão inicial só pode ser testada em meados de novembro. Solicitamos a colaboração de 3 estudantes 2 3 formandos que, após responderem à versão inicial, fizeram críticas a respeito da clareza e da dificuldade das questões e sugeriram alteração na redação de vários itens. Com as sugestões incorporadas, a…

conteúdos históricos prévios para a realização dos programas escolares. Apesar dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de História, tanto os do Ensino Fundamental como os do Médio, orientarem sobre a escolha e os procedimentos ao se trabalhar com os temas nesta disciplina, não há indicação de conteúdos mínimos obrigatórios. Decorrente disto, há muitas opções tanto para a seleção dos conhecimentos históricos como para a montagem da estrutura de uma obra didática na área. Assim,…

Os Jogos Olímpicos e Paraolímpicos oferecem o momento de aproveitar a oportunidade para promover a valorização da Educação Cidadã, buscando gerar legados mais duradouros para os nossos alunos: os socioeducacionais. Esse tema torna-se tão atraente que ultrapassa a sala de aula e acaba por envolver toda a escola e até a comunidade. Isso é muito bom porque as Olimpíadas, por suas características, abrem importantes janelas para o conhecimento do mundo em que vivemos: povos, culturas,…

interesses da sua comunidade. Boa leitura! Área de História HISTÓRIA 7 INTRODUÇÃO O que, efetivamente, este Guia do Livro Didático pode oferecer a você, professor(a)? Nas páginas que se seguem, apresentamos três blocos de informação. A parte 1 – Ensino Médio e PNLD – discute o crescimento do interesse na discussão sobre o tema “Ensino Médio” em diferentes lugares da sociedade. Também descreve a ação do PNLD e os desdobramentos dessa política para o ensino de História. Por fim,…

DA REGIÃO CENTRO-OESTE E O USO DAS MÍDIAS EM SALA DE AULA. Silvania Maria Lima Santos José Carlos Taveira RESUMO Pretende-se, com o presente artigo, refletir sobre a proeminência do uso das Mídias no contexto pedagógico, buscando fazer uma análise e compreensão de sua diversidade enquanto recursos tecnológicos, proporcionando ao aluno progressiva autonomia, conduzindo-o conscientemente a elaborar conceitos e a perceber os diversos posicionamentos ideológicos que se…