Página Inicial Diversos Aula Tema 08 Contextualização

§ pós-textuais o Coleta de dados; o Resultados (gráficos e tabelas) e discussão; o Conclusões dos trabalhos; o Resumos, temas livres, artigos RECURSOS DIDÁTICOS Serão realizadas aulas teórico-práticas, correlacionando os conceitos teóricos da elaboração de atividades científicas com suas respectivas práticas. Como instrumentos facilitadores serão utilizadas aulas expositivas, com uso de retroprojetor, transparências, pincéis atômicos, quadro branco, recurso multimídia,…

PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS.............................................................................................................................07 3. FORMAÇÃO PROFISSIONAL E O FUTURO PEDAGOGO .................................... 08 4. A PROBLEMÁTICA DA INCLUSÃO SOCIAL NO ÂMBITO PROFISSIONAL E CULTURAL NO BRASIL................................................................................................... 09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

observação e investigação, o que leva o indivíduo a explorar diversas áreas do conhecimento. Neste Caderno apresentamos os elementos centrais do gênero textual jornalístico artigo de opinião. Também ofertamos uma sequência didática, com 12 planos de aula, para trabalhar a produção desse tipo de texto. A sequência foi construída dentro de uma visão integral, que prioriza a mobilização dos alunos e o trabalho cooperativo. Apresentamos, ainda, o Material Didático a ser utilizado nas…

agência formadora (FESP) do Projeto Veredas II - Formação Superior de Professores, na modalidade a distância, sob coordenação geral da UFMG. Tem experiência na área de Língua Portuguesa, com ênfase em Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: Lingüística, Língua, Leitura e Produção de texto, Letras, Literatura infantil, ensino de Língua Portuguesa, Redação jornalística e Português instrumental. Design do Material Didático para a Educação On-line dos 5…

Figura 08. Igreja Nossa Senhora de Fátima, Brasília.............................................p.24 06. Figura 09. Pessoas no mirante da Torre de TV, de onde é possível avistar a Esplanada dos Ministérios e cidades próximas a Brasília.......................................p.25 Figura 10. Passeio Pedagógico aos pontos turísticos e históricos de Brasília........p.25 07. Figura 11. "Monumento à III Internacional” de Vladimir Tatlin, 1919.......................p.27 …

......... 39 ANEXO XVI – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO...................................................................... 40 ANEXO XVII – ESTÁGIO – PESQUISA EM DOCÊNCIA NO NORMAL MÉDIO OU NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................... 41 ANEXO XVIII – MODELOS DE PLANO DE AULA.............................................................. 44 ANEXO XIX – AVALIAÇÃO DE SUPERVISÃO DO ESTÁGIO............................................ 49 3 TRABALHO DE GRADUAÇÃO .........

Weissheimer (Suplente) Universidade Federal do Rio Grande do Norte Natal/RN 31/01/2013 Dedico este trabalho aos professores que colaboraram com a nossa pesquisa e que buscam, através de práticas de formação, aprimorar o seu desempenho em sala de aula, a fim de oferecer aos seus alunos uma educação de qualidade. Sem eles, este projeto não seria passível de realização. AGRADECIMENTOS A Deus, por conceder-me o dom da vida e, consequentemente, permitir-me trilhar essa…

...... 19 ESTÁGIO I – DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS ................................................................ 19 ESTÁGIO II – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL .................................................. 22 ESTÁGIO III – DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ......... 24 ESTÁGIO IV – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ....................... 26 ESTÁGIO IV – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ....................... 29 ESTÁGIO V – GESTÃO ESCOLAR,…

Curso I do curso de Administração da UNIGRANRIO como requisito para aprovação da mesma. Orientadora: Adriana Amadeu Garcia Torres Supervisor: Alexandre Mendes Nicolini Rio de Janeiro 2011/1 3 SUMÁRIO Resumo, p. 4 1 Introdução e contextualização, p. 4 2 Situação-problema, p. 5 3 Objetivos geral e específicos, p. 6 4 Relevância e delimitação do estudo, p. 6 5 Metodologia da pesquisa, p. 7 6 Referencial teórico, p. 9 6.1 A participação acadêmica na evolução…

margem esquerda e superior 3 cm, devidamente centralizado e em negrito, com espaçamento 1,5 entrelinhas, fonte Times New Roman e tamanho 12. b) título do trabalho disposto a 11 cm da borda superior. Deve ser claro, conciso e expressar claramente o tema tratado pelo autor. Devem ser evitados pontuações e nomes científicos ou estrangeiros. O título do trabalho deve ser escrito em língua portuguesa, com letras maiúsculas, tamanho 12, fonte Times New Roman, centralizado e em negrito.…