Página Inicial Diversos Aula Tema 08 Contextualização

Revista HISTEDBR On-line Artigo Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.32, p.243-253, dez.2008 - ISSN: 1676-2584 243 O RESTO É VERDADE: HISTÓRIA E FICÇÃO EM SALA DE AULA NO CURTAMETRAGEM ILHA DAS FLORES. Alexandre Felipe Fiuza1 Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE alefiuza@terra.com.br RESUMO: Este texto apresenta uma leitura do premiado curta-metragem de Jorge Furtado intitulado Ilha das Flores (1989) que, por sua vez, serve como pano de fundo para uma análise da linguagem…

deverão ser encaminhados via Internet, através do endereço eletrônico conupe.sesc@gmail.com. 11.4. Os recursos interpostos serão respondidos pelo IAUPE/CONUPE, até a data especificada no Anexo VI, através de veiculação em internet, sendo visualizados na página de consulta da situação do candidato. 11.5. Não será aceito recurso via fax. 11.6. Cada recurso deverá ser apresentado com as seguintes especificações: a) Nome, CPF e Número de Inscrição do candidato; b) indicação do número da…

sala, relatórios parciais, quadros e tabelas elaboradas pelos alunos e auxílio e orientação dos professores Dra Fátima S. Fernandes e Dr. Eduardo Refkalefsky. A cada tema, uma notícia nova era abordada de acordo com o tema proposto pelos professores em aula e cada uma das 18 equipes das 3 turmas (EC1, EC2 e EC3) teve que analisar diversos veículos diferentes pré-estabelecidos para cada grupo no começo do período. No caso da equipe 6 da turma EC1, PluralMente (composta por Eduarda Vieira…

RESUMO Este trabalho, focado na Metodologia de Desenvolvimento de Competências através de Planos de Trabalho Docentes (PTDs), relata o processo de aplicação de uma metodologia baseada em sete passos vivenciada em laboratórios realizados em sala de aula com educandos do curso Técnico em Estética. Os passos foram sistematizados para desenvolver competências do educando, organizando e facilitando o processo de aprendizagem. Não se trata de uma metodologia de ensino, mas uma metodologia…

..................... 33 33 39 56 64 75 80 2. Objetivos específicos e quadro de conteúdos de cada capítulo 4. Respostas e comentários das questões de vestibulares e Enem 5. Orientações específicas sobre as abordagens interdisciplinares e os temas transversais 7. Sugestões de leitura 3. Orientações específicas para atividades e recursos cartográficos ............................. .......................................................................................................

EDUCAÇÃO. 1996 - BRASIL. 6. LIVROS DIDÁTICOS - ASPECTOS EDUCACIONAIS. 7. INTERDISCIPLINARIDADE. 8. APRENDIZAGEM. 9. POLÍTICA PEDAGÓGICA. 10. CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO - PERNAMBUCO. 11. PRÁTICA PEDAGÓGICA. 15. EDUCAÇÃO E ES-, TADO. II. Título. PeR - BPE 08-0217 CDU 371.214 CDD 375 BASE CURRICULAR COMUM PARA AS REDES PÚBLICAS DE ENSINO DE PERNAMBUCO GOVERNADOR DO ESTADO DE PERNAMBUCO Eduardo Henrique Accioly Campos SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO Danilo Jorge de Barros…

..... 06 2. ESCOLA E SEU ENTORNO: contextualização ............................................07 2.1 ENTORNO E A SOCIEDADE ............................................................................08 2.2 FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ............................................................16 3. ESCOLA E SUA GESTÃO ................................................................................19 3.1 PRÁTICAS DOCENTES: Anos Iniciais e Educação Infantil ...............

presença da informática na educação vem sendo indispensável no processo de ensino-aprendizagem. Nos dias atuais as multimídia são de fundamental importância em nossas salas de aulas, como lousas digitais, computadores com acesso a internet e notebooks. São muitos os casos de sucesso na utilização da tecnologia na sala de aula, as TICs podem e devem ser uma prática constante atuando como mais um suplemento de ensino. Para Haetinger (2005) a inclusão da informática como recurso pedagógico…

professores e alunos Niterói 18/08/15 Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia VERÔNICA MATTEDI REDES SOCIAIS NA NOVA INTERNET: Um espaço de interação e aprendizado entre professores e alunos Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Federal Fluminense como requisito para a obtenção do título de licenciatura plena em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Paulo Cesar Rodrigues Carrano Niterói 18/08/15…

eles não seria possível a concretização deste trabalho. Página | II A Inclusão de Crianças com Asperger no Ensino Regular AGRADECIMENTOS Ao Dr Rafael Pereira pelo apoio e forma como orientou o trabalho. Aos docentes dos agrupamentos que participaram na realização deste estudo pela disponibilidade e amabilidade com que me receberam. E a todos aqueles que de alguma forma contribuíram para a realização desta dissertação. Página | III A Inclusão de Crianças com Asperger…