Ilhas da flores

Revista HISTEDBR On-line Artigo
Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.32, p.243-253, dez.2008 - ISSN: 1676-2584
243
O RESTO É VERDADE: HISTÓRIA E FICÇÃO EM SALA DE AULA NO CURTAMETRAGEM
ILHA DAS FLORES.
Alexandre Felipe Fiuza1
Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE [e-mail] RESUMO:
Este texto apresenta uma leitura do premiado curta-metragem de Jorge Furtado intitulado
Ilha das Flores (1989) que, por sua vez, serve como pano de fundo para uma análise da linguagem cinematográfica bem como para uma crítica ao monopólio dos meios de comunicação e de entretenimento brasileiros. Com base em uma breve história do curtametragem e da inserção da produção independente nos canais de televisão, este trabalho se completa com uma análise do mais conhecido curta-metragem de Furtado. Este curta é, provavelmente, o trabalho mais utilizado nas escolas brasileiras nestas quase duas décadas e este artigo reflete justamente sobre as particularidades que lhe alçaram a esta representatividade no campo imagético.
Palavras-chave: Cinema, História, Educação.
THE REST IS TRUE: HISTORY AND FICTION IN CLASSROOM IN THE
SHORT FILM ILHA DAS FLORES
ABSTRACT:
This text presents a reading of the award-winning short film by Jorge Furtado entitled Ilha das Flores (1989), which, by its turn, provides the background for an analysis of the cinematographic language as well as for a criticism to the monopoly of Brazilian means of communication and entertainment. Based on a brief history of the short film and the introduction of the independent production in the television channels, this study is completed with an analysis of the well-known short film by Furtado. This film has probably been the most used work in Brazilian schools during the last two decades, and this paper aims at discussing the particular features that made this film representative in the motion picture field.
Key-words: Cinema, History, Education.
Introdução
Uma das fontes mais utilizadas nas aulas de História