Psicopedagogia Teorias Behavioristas

teóricas da psicologia 30 FIGURA 7 – Pirâmide da Teoria das Necessidades de Maslow 41 LISTA DE QUADROS quadro 1 – Características diferenciais de grupos e equipes de trabalho 31 quadro 2 – Processos para implementação de jogos de empresas 35 quadro 3 – Fatores Higiênicos e Motivadores, Segundo Herzberg 43 quadro 4 – Práticas Administrativas que geram Motivação 45 QUADRO 5 - Teorias X e Y 46

Este processo, que faz parte da rotina de qualquer ser humano, pode ser definido, de forma bem sucinta, como o modo como um ser adquire novos conhecimentos, desenvolve competências e muda um comportamento pré-existente em virtude disso. Para os behavioristas, por exemplo, a aprendizagem é uma aquisição de comportamentos através das relações estabelecidas entre Ambiente e Comportamento, que ocorrem num contexto de contingências onde se estabelece, entre eles, uma relação funcional.…

FACULDADES NETWORK A INFLUÊNCIA DA AUTOESTIMA NO DESENVOLVIMENTO SOCIOAFETIVO E COGNITIVO NA MINIMIZAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Profa. Rosmari de Lima Autora: Luciana Ramos do Prado E-mail: luclucramos@ig.com.br RESUMO: O presente artigo tem por objetivo analisar a importância da autoestima no desenvolvimento socioafetivo e cognitivo na minimização das…

Segundo Schopler (2004) o TEACCH pode ser também Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits relacionados à Comunicação, é um programa que abrange os centros de atendimento na educação e clínico em um exercício que domina na psicopedagogia. A missão do TEACCH é de capacitar indivíduos com autismo a atuar com o grande grau de sentido e independência possível na comunidade. De acordo com (AMA, 2013) TEACCH chamado como o método dos cartões ou como método de "tecnologia…

na formação do educador reside na necessidade de desenvolver uma reflexão consistente e aprofundada sobre as bases filosóficas que fundamentam a concepção de existência humana. Caso contrário, o educador em formação se torna refém das teorias sobre cognição ensino-aprendizagem. Coerentemente com a Proposta de Organização Curricular do Curso Normal, “trabalho como princípio educativo, como princípio curricular e o direito da criança à escola de qualidade social”. Os…

infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de aprendizagem 2.3) Síntese de algumas teorias da aprendizagem 2.4) O Construtivismo 2.4.1) Breve histórico 2.4.2) Fundamentos do Construtivismo 2.4.3) Os estágios do desenvolvimento cognitivo (Piaget ) 2.4.4) O papel do educador no Construtivismo 20 20 21 25 25 26…

infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de aprendizagem 2.3) Síntese de algumas teorias da aprendizagem 2.4) O Construtivismo 2.4.1) Breve histórico 2.4.2) Fundamentos do Construtivismo 2.4.3) Os estágios do desenvolvimento cognitivo (Piaget ) 2.4.4) O papel do educador no Construtivismo 20 20 21 25 25 26…

(Tio materno) Gercina da Silva Rocha + 2008 (avó paterna) SAUDADES SIM, TRISTEZA NÃO! AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus que ilumina todos os dias meus caminhos. Após três anos de minha formação inicial estou concluindo os cursos de Psicopedagogia pela UEG e Educação Física Escolar pela UFG, duas instituições conceituadas que colabora para o desenvolvimento da pesquisa e da qualidade na atuação profissional. Para cumprir as metas, os objetivos e conquistas na trajetória da…

entre um eu sujeito-aprendiz e um outro sujeito-mediador mergulhados em relações sociais que garantem um bom e eficiente aprendizado em sala de aula. Mostra também, o auxilio no tratamento através de áreas como a Fonoaudiologia, Neuropsiquiatria, Psicopedagogia e Psicologia. SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPITULO I – A MENTE HUMANA CAPÍTULO II – A DISLEXIA 2.1- Conceito 2.2 - Característica e diagnóstico 2.3 - Tratamento CAPÍTULO…

estudos, temos verificado que o surgimento do software educativo é simultâneo à disseminação do computador na sociedade. No final da década de 50 e início dos anos 60, ponto alto da tendência tecnicista na educação, que tinha suas bases na teoria behaviorista de Skinner e no modelo pedagógico de instrução programada, baseada no estímulo-resposta, o computador passa a representar uma possibilidade promissora e eficaz de padronização dos materiais instrucionais. Nasce assim a computer…