Psicopedagogia Institucional Afetividade

Psicopedagoga no curso de especialização em Educação e Psicopedagogia junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob a orientação da Profa. Ms. Maria Regina Peres. PUC – Campinas 2007 2 DEDICATÓRIA A minha querida mãe Cristina pelo esforço dedicado a minha formação. 3 AGRADECIMENTOS A toda equipe do curso de Especialização em Psicopedagogia da Pontifícia Universidade Católica de…

20 AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO ESCOLAR E COGNITIVO. LORENÇATO, Lílian Paula Martins 1 AYRES da SILVA, Jayme 2 RESUMO O primeiro dia de aula para a criança que está indo à escola pela primeira vez é marcado por ansiedades e insegurança tanto para elas como para seus pais e professores. As aulas iniciam-se com um período de adaptação, que é muito importante, pois é o momento que a escola pode criar vínculos com a criança ou não. As reações podem variar em relação às…

alegraremos com isso também! O próximo artigo tratará de princípios de compreensão dos materiais e do ambiente montessorianos e deve demorar mais um pouquinho para sair. Provavelmente no meio tempo alguns mais tranquilos serão publicados! Psicopedagogia, Educação e Neurociências Orientadora Educacional do Colégio Dante Alighieri; Pedagoga/Psicopedagoga PUC-SP; Curso de extensão em Neuropsicologia; Participante de Pesquisa e Grupo de Estudos na Faculdade de Educação da PUC-SP e da…

FAÍLIA E ESCOLA PARCEIROS NA INCLUSÃO SOCIAL A Psicopedagogia é uma área de saber que se ocupa em estudar as melhores estratégias para harmonizar os indivíduos a uma interação com a comunidade escolar, seus pais e grupo de amigos; elevando suas autoestimas e conduzindo-os a adquirirem/integrarem conhecimentos. Para isso, faz-se necessário a intervenção psicopedagógico na Formação Continuada para professores a fim de orientá-los quanto aos processos subjacentes à percepção,…

KOLLETT A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA E APRENDIZAGEM ESCOLAR DOS FILHOS Artigo apresentado ao curso de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo - UNICID, como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientadora: Profa Dra. Leociléa Aparecida Vieira. SANTA CRUZ DO SUL, RS 2013 A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA E APRENDIZAGEM ESCOLAR DOS FILHOS Marli Terezinha Kollett [1] RESUMO A participação…

freqüentemente fica confusa, hiperativa, tornando-se frustrada e rebelde, deprimida, retraída ou agressiva. Os estudos psicopedagógico das DA introduzidos no Brasil por Pain (1992, p. 13), têm sido bastante utilizados. Ela delimita o campo de ação da psicopedagogia afirmado e esclarecendo: “Consideramos perturbações na aprendizagem aquelas que atentam contra a normalidade deste processo, qualquer que seja o nível cognitivo do sujeito. Desta forma, embora seja freqüente uma criança de…

produto a dimensão afetiva e cognitiva do avaliado. Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA Nome: V. M.M. Data: 08/08/2011 Idade: 6 anos Horário: 9 h Observador: Aluna estagiaria do Curso de Especialização em Psicopedagogia clinica e Institucional. ANOTAÇÕES HIPÓTESES Temática: respondeu tudo que lhe foi perguntado. Conteúdo manifesto: demonstra ser capaz de realizar a tarefa. Conteúdo latente: Corresponder às expectativas do avaliador a seu respeito.…

Campus Funcional; para Wallon a cognição está alicerçada. - Emoção: afetividade; Movimento: dimensão motora; Inteligência: dimensão cognitiva; Personalidade: Formação do eu como pessoa. Inteligência surge depois da afetividade questiona porque alunos aprendem mais quando gostam do professor. Durante todo o desenvolvimento há momento onde predomina o afetivo e em outro o cognitivo. Wallon mostra a afetividade em três maneiras: emoção, sentimento e paixão. Os cinco estágios: 1-…

APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FIJ – Faculdade Integrada de Jacarepaguá - RJ. Como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialização em Psicopedagogia Clinica. Orientador: Jaru - RO 2008 “A Criança é um ser emocional que precisa de afeto, carinho e atenção toda especial.”

INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA - 01. Fundamentos da Psicopedagogia A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia seguido por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia (Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas